校園安全受到社會(huì)廣泛關(guān)注,某校政教處對(duì)部分學(xué)生及家長(zhǎng)就校園安全知識(shí)的了解程度進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪制了如下圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問題:
(1)參與調(diào)查的學(xué)生及家長(zhǎng)一共有 人
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“基本了解”所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是 。
(3)在條形統(tǒng)計(jì)圖中,“非常了解”所對(duì)應(yīng)的學(xué)生人數(shù)是 。
(4)從這次接受調(diào)查的學(xué)生中,隨機(jī)抽查一個(gè),恰好是“了解很少”的學(xué)生的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某市“藝術(shù)節(jié)”期間,小明、小亮都想去觀看茶藝表演,但是只有一張茶藝表演門票,他們決定采用抽卡片的辦法確定誰去,規(guī)定如下:將正面分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4的四張卡片(除數(shù)字外其余都相同)洗勻后,背面朝上放置在桌面上,隨機(jī)抽出一張記下數(shù)字后放回,重新洗勻后背面朝上放置在桌面上,再隨機(jī)抽出一張記下數(shù)字,若兩個(gè)數(shù)字的和為奇數(shù),則小明去;若兩個(gè)數(shù)字的和為偶數(shù),則小亮去.
(1)請(qǐng)用列表或畫樹形圖(樹狀圖)的方法表示抽出的兩張卡片上的數(shù)字和的所用可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)你認(rèn)為這個(gè)規(guī)則公平嗎?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一組數(shù)據(jù),6,4,a,3,2的平均數(shù)是5,這組數(shù)據(jù)的方差為( )
A.8 B.5 C.2 D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,兩個(gè)反比例函數(shù)和在第一象限內(nèi)的圖像依次是和,設(shè)點(diǎn) p在上,PC⊥X軸于C點(diǎn),交于點(diǎn)A,PD⊥Y軸于點(diǎn)D,交于點(diǎn)B,則四邊形PAOB的面積為( )
A、 B、 C、 D、
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知正方形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,以AB為邊向外作等邊三角形ABE,CE與BD相交于點(diǎn)F,則的值為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,AB是⊙O的直徑,AE是弦,C是劣弧AE的中點(diǎn),過C作CD⊥AB于點(diǎn)D,CD交AE于點(diǎn)F,過C作CG∥AE交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G
(1) 求證:CG是⊙O的切線
(2) 求證:AF=CF
(3) 若∠EAB=30°,CF=2 求AG的長(zhǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,E、F分別是正方形ABCD的邊AB、BC上的點(diǎn),BE=CF,連接CE、DF.將△BCE繞著正方形的中心O按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到△CDF的位置,則旋轉(zhuǎn)角是( )
A.45° B.60° C.90° D.120°
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