已知一個(gè)半圓形工件,未搬動(dòng)前如圖所示,直徑平行于地面放置,搬動(dòng)時(shí)為了保護(hù)圓弧部分不受損傷,先將半圓作如圖所示的無滑動(dòng)翻轉(zhuǎn),使它的直徑緊貼地面,再將它沿地面平移50米,半圓的直徑為4米,則圓心O所經(jīng)過的路線長是   
【答案】分析:根據(jù)題意得出球在無滑動(dòng)旋轉(zhuǎn)中通過的路程為圓弧,后再平移50米,即可得出答案.
解答:解:先將半圓作如圖所示的無滑動(dòng)翻轉(zhuǎn),
∵開始到直立圓心O的高度不變,所走路程為圓弧,從直立到扣下正好是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的過程,
∴從開始到直立可以設(shè)想為一個(gè)球的球心在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中是平直前進(jìn)的,
O走的是線段,線段長為圓弧,從直立到扣下,球心走的是圓。
即球在無滑動(dòng)旋轉(zhuǎn)中通過的路程為圓弧,為2π;
再將它沿地面平移50米,
則圓心O所經(jīng)過的路線長是:(2π+50)米,
故答案為:(2π+50)米.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了平移的性質(zhì)以及弧長計(jì)算公式,根據(jù)題意得出O經(jīng)過的路徑是解決問題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一個(gè)半圓形工件,未搬動(dòng)前如圖所示,直徑平行于地面放置,搬動(dòng)時(shí)為了保護(hù)圓弧部分不受損傷,先將半圓作如圖所示的無滑動(dòng)翻轉(zhuǎn),使它的直徑緊貼地面,再將它沿地面平移50米,半圓的直徑為4米,則圓心O所經(jīng)過的路線長是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一個(gè)半圓形工件,未搬動(dòng)前如圖所示,直徑平行于地面放置,搬動(dòng)時(shí)為了保護(hù)圓弧部分不受損傷,先將半圓作如圖所示的無滑動(dòng)翻轉(zhuǎn),使它的直徑緊貼地面,再將它沿地面平移50米,半圓的直徑為4米,則圓心O所經(jīng)過的路線長是
 
米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•隆昌縣二模)已知一個(gè)半圓形工件,未搬動(dòng)前如圖所示,直徑平行于地面放置,搬動(dòng)時(shí)為了保護(hù)圓弧部分不受損傷,先將半圓如圖所示的無滑動(dòng)翻轉(zhuǎn),使它的直徑緊貼地面,再將它沿地面平移50m,半圓的直徑為4m,則圓心O所經(jīng)過的路線長是
(2π+50)
(2π+50)
 m.(結(jié)果用π表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•丹陽市二模)已知一個(gè)半圓形工件,未搬動(dòng)前如圖所示,直徑平行于地面放置,搬動(dòng)時(shí)為了保護(hù)圓弧部分不受損傷,先將半圓作如圖所示的無滑動(dòng)翻轉(zhuǎn),使它的直徑緊貼地面,再將它沿地面平移5米,半圓的直徑為2米,則圓心O所經(jīng)過的路線長是
(π+5)
(π+5)
米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•北塘區(qū)二模)已知一個(gè)半圓形工件,未搬動(dòng)前如圖所示,直徑平行于地面放置,搬動(dòng)時(shí)為了保護(hù)圓弧部分不受損傷,先將半圓作如圖所示的無滑動(dòng)翻轉(zhuǎn),使它的直徑緊貼地面,再將它沿地面平移10米,半圓的直徑為2米,則圓心O所經(jīng)過的路線長是
(π+10)
(π+10)
米.

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