(1)

由實(shí)際問題我們知道選擇不同的參照系，事物的坐標(biāo)就會不同，如何選擇一個(gè)合適的參照系使得到的點(diǎn)的坐標(biāo)更有利于表述，更有利于記憶，更有利于數(shù)學(xué)計(jì)算呢？

(2)

確定________和坐標(biāo)系的________．

(3)

描點(diǎn)，________或讀出各點(diǎn)的________．

答案：1．右移,左移;2．上移,下移;3．水平,垂直;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

25、某校七年級初一（20）班組織由男生和女生組成的小組去參加義務(wù)植樹活動(dòng)，男生每人植樹4棵，女生每人植樹3棵，全組共植樹48棵，設(shè)男生有x人，女生有y人．
（1）請列出關(guān)于x、y的二元一次方程：
4x+3y=48
；
（2）在下面的表格中寫出該組男生人數(shù)、女生人數(shù)的所有可能情況：
男生人數(shù)（x） 3 6 9
女生人數(shù)（y） 12 8 4
（3）根據(jù)你列的方程，再編一個(gè)類似的實(shí)際問題．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，然后解答后面的問題：
我們知道二元一次方程組
2x+3y=12
3x-3y=6
的求解方法是消元法，即可將它化為一元一次方程來解，可求得方程組
2x+3y=12
3x-3y=6
有唯一解．
我們也知道二元一次方程2x+3y=12的解有無數(shù)個(gè)，而在實(shí)際問題中我們往往只需要求出其正整數(shù)解．
下面是求二元一次方程2x+3y=12的正整數(shù)解的過程：
由2x+3y=12得：y=
12-2x
3
=4-
2
3
x
∵x、y為正整數(shù)，∴
x＞0
12-2x＞0
則有0＜x＜6
又y=4-
2
3
x為正整數(shù)，則
2
3
x為正整數(shù)，所以x為3的倍數(shù)
又因?yàn)?＜x＜6，從而x=3，代入：y=4-
2
3
×3=2
∴2x+3y=12的正整數(shù)解為
x=3
y=2

問題：（1）若 
6
x-2
為正整數(shù)，則滿足條件的x的值有幾個(gè)．（　�。�
A、2    B、3    C、4   D、5
      （2）九年級某班為了獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，花費(fèi)35元購買了筆記本和鋼筆兩種獎(jiǎng)品，其中筆記本的單價(jià)為3元/本，鋼筆單價(jià)為5元/支，問有幾種購買方案？
      （3）試求方程組
2x+y+z=10
3x+y-z=12
 的正整數(shù)解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在列方程解決實(shí)際問題的過程中，有時(shí)只要把題目由日常的語言譯成代數(shù)的語言就可以了．下表為一個(gè)實(shí)際問題中日常語言與代數(shù)語言的對照表．
日常語言 代數(shù)語言
小明有一筆錢 x
第一次他花去了100元 x-100
又補(bǔ)進(jìn)去余額的
1
3
 （x-100）+
1
3
（x-100）
第二次他又花去了100元 （x-100）+
1
3
（x-100）-100
又補(bǔ)進(jìn)去余額的
1
3
 ①
結(jié)果他的錢數(shù)正好是原來的錢數(shù) ②
（1）將上表的空白處補(bǔ)全：①
4
3
[（x-100）+
1
3
（x-100）-100]
4
3
[（x-100）+
1
3
（x-100）-100]
；②
4
3
[（x-100）+
1
3
（x-100）-100]=x
4
3
[（x-100）+
1
3
（x-100）-100]=x
．
（2）求x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　數(shù)學(xué)　滬科八年級版　2009－2010學(xué)年　第3期　總159期 滬科版 題型：022

求函數(shù)中自變量的取值范圍，要依據(jù)解析式右邊的代數(shù)式來確定，若為整式，則自變量取________；若為分式，則自變量取________；若含有根號(開平方)，則自變量取________；若是由實(shí)際問題所得，則自變量的取值范圍不僅要使解析式有意義，還要使實(shí)際問題有意義．

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同步練習(xí)冊答案