(2005•濰坊)盒子里裝有大小形狀相同的3個(gè)白球和2個(gè)紅球,攪勻后從中摸出一個(gè)球,放回?cái)噭蚝,再摸出第二個(gè)球,則取出的恰是兩個(gè)紅球的概率是   
【答案】分析:列舉出所有情況,看所求的情況占總情況的多少即可.
解答:解:列表得:
(白,紅) (白,紅) (白,紅) (紅,紅) (紅,紅) 
(白,紅)(白,紅)(白,紅)(紅,紅)(紅,紅)
(白,白) (白,白)(白,白) (紅,白)(紅,白) 
(白,白) (白,白)(白,白)(紅,白) (紅,白) 
(白,白) (白,白) (白,白)(紅,白) (紅,白) 
∴一共有25種情況,取出的恰是兩個(gè)紅球的有4種情況,∴取出的恰是兩個(gè)紅球的概率是
點(diǎn)評(píng):列表法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,適合于兩步完成的事件;用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一不透明的盒子里裝有分別上-2005,-π,-
9
8
,0,tan40°,1.75,2和
5
共8個(gè)數(shù)的卡片,小明從中任意抽出一張,并用其上所標(biāo)的數(shù)代替m的值,那么這個(gè)值恰好能使關(guān)于x的方程(m-2)x2+x-1=0有實(shí)數(shù)根的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年浙江省寧波市江北區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(2005•濰坊)盒子里裝有大小形狀相同的3個(gè)白球和2個(gè)紅球,攪勻后從中摸出一個(gè)球,放回?cái)噭蚝,再摸出第二個(gè)球,則取出的恰是兩個(gè)紅球的概率是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年山東省濰坊市中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:填空題

(2005•濰坊)盒子里裝有大小形狀相同的3個(gè)白球和2個(gè)紅球,攪勻后從中摸出一個(gè)球,放回?cái)噭蚝螅倜龅诙䝼(gè)球,則取出的恰是兩個(gè)紅球的概率是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年山東省濟(jì)南市中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:填空題

(2005•濟(jì)南)如圖所示,準(zhǔn)備了三張大小相同的紙片,其中兩張紙片上各畫一個(gè)半徑相等的半圓,另一張紙片上畫一個(gè)正方形.將這三張紙片放在一個(gè)盒子里搖勻,隨機(jī)地抽取兩張紙片,若可以拼成一個(gè)圓形(取出的兩張紙片都畫有半圓形)則甲方贏;若可以拼成一個(gè)蘑茹形(取出的一張紙片畫有半圓、一張紙片畫有正方形)則乙方贏.你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)﹄p方是公平的嗎?若不是,有利于誰   

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