如圖,Rt△ABC中,BD是斜邊AC上的高,角平分線AF交BC于F,交BD于E,F(xiàn)H⊥AC于H,則下列結(jié)論不正確的是( 。
分析:A、由“等角的余角”相等推知∠ABD=∠C;
B、由角平分線的性質(zhì)進(jìn)行判斷;
C、根據(jù)三角形的外角性質(zhì)能求出∠BEF=∠BFE,推出BE=BF.因?yàn)锽F=FH,所以BE=FH.故在直角△BFH中由邊與邊間的關(guān)系證得BE<FC;
D、通過HL證得Rt△ABF≌Rt△AHF,則對應(yīng)邊相等:AB=AH.
解答:解:A、如圖,Rt△ABC中,BD是斜邊AC上的高,則∠ABC=∠ADB=CDB=90°,所以∠ABD=∠C,故本選項(xiàng)正確;
B、如圖,AF是∠BAC的平分線,AB⊥BC,F(xiàn)H⊥AC,則BF=FH,故本選項(xiàng)正確;
C、如圖,∵AF是∠BAC的平分線,
∴∠BAF=∠CAF.
∵∠BEF=∠BAF+∠ABE,∠BFE=∠C+∠FAB,
∴∠BEF=∠BFE,
∴BE=BF,
∴BE=BF=FH.
在Rt△CFH中,CF>FH,而FH=BE,則BE<FC,故本選項(xiàng)錯誤;
D、如圖,在Rt△ABF與Rt△AHF中,
BF=HF
AF=AF
,在Rt△ABF≌Rt△AHF(HL),所以AB=AH,故本選項(xiàng)正確;
故選C.
點(diǎn)評:本題考查了角平分線的性質(zhì),等腰三角形的判定與性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì).在應(yīng)用全等三角形的判定時,要注意三角形間的公共邊和公共角,必要時添加適當(dāng)輔助線構(gòu)造三角形.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=30°,用圓規(guī)和直尺作圖,用兩種方法把它分成兩個三角形,且要求其中一個三角形是等腰三角形.(保留作圖痕跡,不要求寫作法和證明)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,tanB=
34
,D是BC點(diǎn)邊上一點(diǎn),DE⊥AB于E,CD=DE,AC+CD=18.
(1)求BC的長(2)求CE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,BC=3,AC=4,若△ABC∽△BDC,則CD=(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,△ABC的內(nèi)切圓⊙0與BC、CA、AB分別切于點(diǎn)D、E、F.
(1)若BC=40cm,AB=50cm,求⊙0的半徑;
(2)若⊙0的半徑為r,△ABC的周長為ι,求△ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90゜,BD⊥AC于D,∠CBD=α,AB=3,BC=4.
(1)求sinα的值; 
(2)求AD的長.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案