(1)如圖矩形ABCD的對角線AC、BD交于點O,過點D作DP∥OC,且DP=OC,連接CP,判斷四邊形CODP的形狀并說明理由.
(2)如果題目中的矩形變?yōu)榱庑,結(jié)論應(yīng)變?yōu)槭裁?說明理由.
(3)如果題目中的矩形變?yōu)檎叫危Y(jié)論又應(yīng)變?yōu)槭裁?說明理由.

解:(1)四邊形CODP的形狀是菱形,
理由是:∵四邊形ABCD是矩形,
∴AC=BD,OA=OC=AC,OB=OD=BD,
∴OC=OD,
∵DP∥OC,DP=OC,
∴四邊形CODP是平行四邊形,
∵OC=OD,
∴平行四邊形CODP是菱形;

(2)四邊形CODP的形狀是矩形,
理由是:∵四邊形ABCD是菱形,
∴AC⊥BD,
∴∠DOC=90°,
∵DP∥OC,DP=OC,
∴四邊形CODP是平行四邊形,
∵∠DOC=90°,
∴平行四邊形CODP是矩形;

(3)四邊形CODP的形狀是正方形,
理由是:∵四邊形ABCD是正方形,
∴AC⊥BD,AC=BD,OA=OC=AC,OB=OD=BD,
∴∠DOC=90°,OD=OC,
∵DP∥OC,DP=OC,
∴四邊形CODP是平行四邊形,
∵∠DOC=90°,OD=OC
∴平行四邊形CODP是正方形.
分析:(1)根據(jù)矩形的性質(zhì)得出OD=OC,根據(jù)有一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形得出四邊形CODP是平行四邊形,根據(jù)菱形的判定推出即可;
(2)根據(jù)菱形的性質(zhì)得出∠DOC=90°,根據(jù)有一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形得出四邊形CODP是平行四邊形,根據(jù)矩形的判定推出即可;
(3)根據(jù)正方形的性質(zhì)得出OD=OC,∠DOC=90°,根據(jù)有一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形得出四邊形CODP是平行四邊形,根據(jù)正方形的判定推出即可;
點評:本題考查了平行四邊形的判定,矩形、菱形、正方形的性質(zhì)和判定,主要考查學(xué)生的猜想能力和推理能力,題目具有一定的代表性,是一道比較好的題目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖三角形ABC中,有一內(nèi)接矩形EFGH,AD為BC邊上的高,BC=10,AD=8,矩形面積為S,AD精英家教網(wǎng)與HG交于K,設(shè)GF為x,HG為y.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式.
(2)當(dāng)x取何值時,S有最大值,最大值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面短文:
如圖①,△ABC是直角三角形,∠C=90°,現(xiàn)將△ABC補成矩形,使△ABC的兩個頂點為矩形一邊的兩個端點,第三個頂點落在矩形這一邊的對邊上,那么符合要求的矩形可以畫出兩個矩形ACBD和矩形AEFB(如圖②)精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
解答問題:
(1)設(shè)圖②中矩形ACBD和矩形AEFB的面積分別為S1、S2,則S1
 
S2(填“>”“=”或“<”).
(2)如圖③,△ABC是鈍角三角形,按短文中的要求把它補成矩形,那么符合要求的矩形可以畫
 
個,利用圖③把它畫出來.
(3)如圖④,△ABC是銳角三角形且三邊滿足BC>AC>AB,按短文中的要求把它補成矩形,那么符合要求的矩形可以畫出
 
個,利用圖④把它畫出來.
(4)在(3)中所畫出的矩形中,哪一個的周長最?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,∠ABC=∠CDB=90°,AC=a,BC=b.
(1)當(dāng)BD與a、b之間滿足怎樣的關(guān)系時,△ABC∽△CDB?
(2)過A作BD的垂線,與DB的延長線交于點E,若△ABC∽△CDB,求證四邊形AEDC為矩形(自己完成圖形).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,O為AC上的任意一點(不與A、C重合),過點O作直線l∥BC,直線l與∠BCA的平分線相交于點E,與∠DCA的平分線相交于點F.
(1)OE=OF嗎?為什么?
(2)點O在何處時,四邊形AECF為矩形?為什么?
(3)△ABC滿足什么條件時,(2)中的四邊形AECF是正方形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖在△ABC中,AB=AC,點D是AC的中點,直線AE∥BC,過D點作直線EF∥AB分別交AE、BC于點E、F,求證:四邊形AECF是矩形.

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