【題目】為了解某班學(xué)生每天使用零花錢的情況，小明隨機(jī)調(diào)查了15名同學(xué)，結(jié)果如表：

每天使用零花錢（單位：元）

0

2

3

4

5

人數(shù)

1

4

5

3

2

關(guān)于這15名同學(xué)每天使用零花錢的情況，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.中位數(shù)是3元B.眾數(shù)是5元

C.平均數(shù)是2.5元D.方差是4

【答案】A

【解析】

分別計(jì)算該組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、平均數(shù)、方差及中位數(shù)后找到正確答案即可．

解：∵一共有15人，

∴中位數(shù)為第8人所花錢數(shù)，

∴中位數(shù)為3元，故A正確；

∵每天使用3元零花錢的有5人，最多，

∴眾數(shù)為3元，故B錯(cuò)誤；

平均數(shù)為：＝3，故C錯(cuò)誤；

方差為：×[1×（0﹣3）2+4×（2﹣3）2+5×（3﹣3）2+3×（4﹣3）2+2×（5﹣3）2]＝1.6，故D錯(cuò)誤．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，內(nèi)接于⊙，，∥交的延長(zhǎng)線于點(diǎn)．

（1）求證：是⊙的切線；

（2）若，．

①求的度數(shù)；

②求的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線與軸交于點(diǎn)，與軸交于點(diǎn)，拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)和點(diǎn)，與軸交于另一點(diǎn)．

（1）求拋物線表達(dá)式；

（2）在第二象限的拋物線上有一點(diǎn)，且點(diǎn)到線段的距離為，求點(diǎn)的坐標(biāo)；

（3）矩形的邊在軸的正半軸，在第一象限，，，將矩形沿軸負(fù)方向平移，直線、分別交拋物線于、．問(wèn)：是否存在實(shí)數(shù)，使得以點(diǎn)、、、為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？若存在，請(qǐng)直接寫出的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD、CEFG都是正方形，E在CD上且BE平分∠DBC，O是BD中點(diǎn)，直線BE、DG交于H．BD，AH交于M，連接OH，下列四個(gè)結(jié)論：

① BE⊥GD； ② OH＝BG； ③ ∠AHD＝45°； ④ GD＝AM．

其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)有

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，大樓AN上懸掛一條幅AB，小穎在坡面D處測(cè)得條幅頂部A的仰角為30°，沿坡面向下走到坡腳E處，然后向大樓方向繼續(xù)行走10米來(lái)到C處，測(cè)得條幅的底部B的仰角為45°，此時(shí)小穎距大樓底端N處20米．已知坡面DE＝20米，山坡的坡度i＝（即tan∠DEM＝），且D、M、E、C、N、B、A在同一平面內(nèi)，M、E、C、N在同一條直線上，求條幅AB的長(zhǎng)度（結(jié)果保留根號(hào)）．

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【題目】如圖，國(guó)慶節(jié)期間，小明一家自駕到某景區(qū)C游玩，到達(dá)A地后，導(dǎo)航顯示車輛應(yīng)沿北偏西60°方向行駛6千米至B地，再沿北偏東45°方向行駛一段距離到達(dá)景區(qū)C，小明發(fā)現(xiàn)景區(qū)C恰好在A地的正北方向，求A，C兩地相距多少千米？（結(jié)果保留根號(hào)）

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【題目】如圖，現(xiàn)有一個(gè)面積為150平方米的長(zhǎng)方形養(yǎng)雞場(chǎng)，雞場(chǎng)的一邊靠墻（墻長(zhǎng)18米），另三邊用竹籬笆圍成，在與墻平行的一邊，開一扇2米寬的門.如果竹籬笆的長(zhǎng)為33米，求這個(gè)長(zhǎng)方形養(yǎng)雞場(chǎng)與墻垂直的邊長(zhǎng)是多少？與墻平行的邊長(zhǎng)是多少？（列方程解答）

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【題目】在疫情期間，某地推出線上名師公益大課堂，為廣大師生、其他社會(huì)人士提供線上專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、心理健康疏導(dǎo)．參與學(xué)習(xí)第一批公益課的人數(shù)達(dá)到2萬(wàn)人，因該公益課社會(huì)反響良好，參與學(xué)習(xí)第三批公益課的人數(shù)達(dá)到2．42萬(wàn)人．參與學(xué)習(xí)第二批、第三批公益課的人數(shù)的增長(zhǎng)率相同．

（1）求這個(gè)增長(zhǎng)率；

（2）據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，參與學(xué)習(xí)第三批公益課的人數(shù)中，師生人數(shù)在參與學(xué)習(xí)第二批公益課的師生人數(shù)的基礎(chǔ)上增加了80%；但因?yàn)橐呀?jīng)部分復(fù)工，其他社會(huì)人士的人數(shù)在參與學(xué)習(xí)第二批公益課的其他社會(huì)人士人數(shù)的基礎(chǔ)上減少了60%．求參與學(xué)習(xí)第三批公益課的師生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知AB，CD為⊙O的直徑，過(guò)點(diǎn)A作弦AE垂直于直徑CD于F，點(diǎn)B恰好為弧DE的中點(diǎn)，連接BC，BE.

(1)求證：AE=BC；

(2)若AE=，求⊙O的半徑；

(3)在(2)的條件下，求陰影部分的面積.

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