（1）數(shù)學(xué)公式；
（2）數(shù)學(xué)公式．

解：（1）
=
=-2-；
（2）
=（3×-2×+4）
=
=．
分析：運(yùn)用二次根式的加減法運(yùn)算法則，混合運(yùn)算的順序．加減運(yùn)算時(shí)，先將二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式，再合并同類(lèi)二次根式即可．化簡(jiǎn)要注意：（1）往往需要把被開(kāi)方數(shù)分解因數(shù)或分解因式；
（2）當(dāng)一個(gè)式子的分母中含有二次根式時(shí)，一般應(yīng)把它化簡(jiǎn)成分母中不含二次根式的式子，也就是把它的分母有理化．
點(diǎn)評(píng)：主要考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算．無(wú)理數(shù)的運(yùn)算法則與有理數(shù)的運(yùn)算法則是一樣的．在進(jìn)行二次根式的運(yùn)算時(shí)要先化簡(jiǎn)再計(jì)算，可使計(jì)算簡(jiǎn)便．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，已知拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）的頂點(diǎn)坐標(biāo)為Q（2，-1），且與y軸交于點(diǎn)C（0，3），與x軸交于A，B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的右側(cè)），點(diǎn)P是該拋物線上的一動(dòng)點(diǎn)，從點(diǎn)C沿拋物線向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)（點(diǎn)P與A不重合），過(guò)點(diǎn)P作PD∥y軸，交AC于點(diǎn)D．
（1）求該拋物線的函數(shù)關(guān)系式；
（2）是否存在點(diǎn)P，使△ADP是直角三角形時(shí)？若存在，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

已知反比例函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（-2，3），則其函數(shù)表達(dá)式為_(kāi)_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）計(jì)算：數(shù)學(xué)公式；
（2）解不等式組：數(shù)學(xué)公式，并在數(shù)軸上表示該不等式組的解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，屬于隨機(jī)現(xiàn)象的是


  1. A.
    任意一個(gè)凸多邊形的外角和是360°
  2. B.
    擲一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子，骰子停止后朝上的點(diǎn)數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)
  3. C.
    汽車(chē)?yán)塾?jì)行駛1萬(wàn)千米，從未出現(xiàn)故障
  4. D.
    在一只裝有紅、黃、白三種顏色乒乓球的口袋中，隨意地摸出一只橙色的乒乓球

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

若分式數(shù)學(xué)公式為負(fù)數(shù)，則x________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

點(diǎn)P的坐標(biāo)為（-1，2），則點(diǎn)P位于第________象限．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

數(shù)學(xué)公式（a＜0）=________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

工藝美術(shù)中，常需設(shè)計(jì)對(duì)稱圖案．在圖（1）中再畫(huà)一個(gè)格點(diǎn)P，使它與已知的3個(gè)格點(diǎn)組成中心對(duì)稱圖形；在圖（2）中再畫(huà)一個(gè)格點(diǎn)Q，使它與已知的4個(gè)格點(diǎn)組成軸對(duì)稱圖形．（如果滿足條件的點(diǎn)P或點(diǎn)Q不止一個(gè)，請(qǐng)將它們都畫(huà)出來(lái)，并用P1，P2…或Q1，Q2…表示．）

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同步練習(xí)冊(cè)答案