【題目】直線(xiàn)與雙曲線(xiàn)只有一個(gè)交點(diǎn)A(1,2),且與x軸、y軸分別交于B、C兩點(diǎn),AD垂直平分OB,垂足為D,
求:(1)直線(xiàn)、雙曲線(xiàn)的解析式.
(2)線(xiàn)段BC的長(zhǎng);
(3)三角形BOC的內(nèi)心到三邊的距離.
【答案】(1)y=-2x+4,y=;(2)2;(3)3-.
【解析】
(1)首先根據(jù)待定系數(shù)法確定雙曲線(xiàn)的解析式,然后根據(jù)直線(xiàn),雙曲線(xiàn)只有一個(gè)交點(diǎn),利用一元二次方程的判別式可以確定直線(xiàn)的解析式;
(2)根據(jù)(1)的結(jié)論可以確定OB,OC的長(zhǎng),再利用勾股定理可以確定BC的長(zhǎng);
(3)根據(jù)(2)結(jié)合內(nèi)切圓的知識(shí)可以得內(nèi)心到三邊的距離.
解:(1)把A(1,2)代入得k2=2,代入y=k1x+b得2=k1+b,
直線(xiàn)y=k1x+b與雙曲線(xiàn)只有一個(gè)交點(diǎn)A,
∴y==k1x+b,
∴k1x2+bx-2=0
∴根的判別式△=b2-4k1×(-2)=b2+8k1=0,
∴b=4,k1=-2,
∴y=-2x+4,y=;
(2)當(dāng)x=0時(shí),y=4,當(dāng)y=0時(shí),x=2,
∴B(2,0),C(0,4),
∴BC=2;
(3)如圖,∵OB=2,OC=4,BC=2,
∴根據(jù)切線(xiàn)長(zhǎng)定理得到Rt△OBC的內(nèi)心P到三邊的距離r= (OB+OC-BC)=3-.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為2的正方形中,為的中點(diǎn),為邊上一動(dòng)點(diǎn),設(shè),線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)分別交邊、于點(diǎn)、,過(guò)作于點(diǎn),過(guò)作于點(diǎn).
(1)當(dāng)時(shí),求證:;
(2)順次連接、、、,設(shè)四邊形的面積為,求出與自變量之間的函數(shù)關(guān)系式,并求的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市教育局為了了解該市九年級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況,隨機(jī)抽查了某縣部分九年級(jí)學(xué)生第一學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了兩幅統(tǒng)計(jì)圖,下面給出了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)________%,并寫(xiě)出該扇形所對(duì)圓心角的度數(shù)為________,請(qǐng)補(bǔ)全條形圖;
(2)在這次抽樣調(diào)查中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?
(3)若該縣共有九年級(jí)學(xué)生2000人,請(qǐng)你估計(jì)“活動(dòng)時(shí)間不少于7天”的學(xué)生人數(shù)大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知Rt△OAB,∠OAB=90o,∠ABO=30o,斜邊OB=4,將Rt△OAB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60o,如圖1,連接BC.
(1)ΔOBC的形狀是 ;
(2)如圖1,連接AC,作OP⊥AC,垂足為P,求OP的長(zhǎng)度;
(3)如圖2,點(diǎn)M、N同時(shí)從點(diǎn)O出發(fā),在△OCB邊上運(yùn)動(dòng),M沿O→C→B路徑勻速運(yùn)動(dòng),N沿O→B→C路徑勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)兩點(diǎn)相遇時(shí)運(yùn)動(dòng)停止.已知點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)速度為1.5單位/秒,點(diǎn)N的運(yùn)動(dòng)速度為1單位/秒.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒,△OMN的面積為y,求當(dāng)x為何值時(shí)y取得最大值?最大值為多少?(結(jié)果可保留根號(hào)) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,以直角邊為直徑的交斜邊于點(diǎn).點(diǎn)為邊的中點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn),
(1)求證:直線(xiàn)的切線(xiàn);
(2)若,求陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+2經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣1,0)和點(diǎn)B(4,0),且與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)P(m,n)是該拋物線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接CA,CD,PD,PB.
(1)求該拋物線(xiàn)的解析式;
(2)當(dāng)△PDB的面積等于△CAD的面積時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)當(dāng)m>0,n>0時(shí),過(guò)點(diǎn)P作直線(xiàn)PE⊥y軸于點(diǎn)E交直線(xiàn)BC于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)F作FG⊥x軸于點(diǎn)G,連接EG,請(qǐng)直接寫(xiě)出隨著點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng),線(xiàn)段EG的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(1,1),B(4,2),C(3,4).
(1)請(qǐng)畫(huà)出將△ABC向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的圖形△A1B1C1;
(2)請(qǐng)畫(huà)出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱(chēng)的圖形△A2B2C2;
(3)在x軸上找一點(diǎn)P,使PA+PB的值最小,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8,AD=6,點(diǎn)E為AB上一點(diǎn),AE=2,點(diǎn)F在AD上,將△AEF沿EF折疊,當(dāng)折疊后點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′恰好落在BC的垂直平分線(xiàn)上時(shí),折痕EF的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在同一直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=ax﹣b和二次函數(shù)y=﹣ax2﹣b的大致圖象是( 。
A.B.
C.D.
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