如圖,以△ABC的邊BC為弦,在點A的同側(cè)畫數(shù)學公式交AB于D,且∠BDC=90°+數(shù)學公式∠A,點P是數(shù)學公式上的一個動點.
(1)判定△ADC的形狀,并說明理由;
(2)若∠A=70°,當點P運動到∠PBA=∠PBC=15°時,求∠ACB和∠ACP的度數(shù).
(3)當點P在數(shù)學公式上運動時,過點P畫直線MN⊥AP,分別交AB、AC于點M、N,是否存在這樣的點P,使得△BMP和△BPC和△CPN彼此相似?請說明理由.

解:(1)∵△ADC是等腰三角形.
∵∠BDC=,
∴∠ADC=,
∴∠ACD=-∠A=
∴∠ACD=∠ADC,
∴△ADC是等腰三角形.

(2)∵∠A=70°,∠PBA=∠PBC=15°,
∴∠ACB=180°-70°-2×15°=80°,
∵∠BPC=∠BDC=
∴∠PCB=180°-15°-125°=40°,
∴∠ACP=∠ACB-∠PCB=80°-40°=40°.
答:∠ACB為80°,∠ACP為40°.

(3)當點P運動至的中點時,△BMP和△BPC和△CPN彼此相似.
∵P運動至的中點,
∴∠ABP=∠CBP,
設∠A=x度,∠ABP=∠CBP=y度,
∴∠PCB=180-y-()=90-y-,
∵∠ACB=180-x-2y,
∴∠ACP=∠ACB-∠PCB=(180-x-2y)-(90-y-)=90-y-,
∴∠PCB=∠ACP,
∴PC平分∠ACB.
∴當點P運動至的中點時,點P是△ABC的角平分線的交點.
∴AP平分∠BAC.
∴∠BMP=∠CNP=90+=∠BPC,
∴△BMP和△BPC和△CPN彼此相似.
分析:(1)根據(jù)三角形的內(nèi)角和為180°與鄰補角的性質(zhì),即可求得∠ACD=∠ADC,又由等角對等邊,即可求得△ADC是等腰三角形;
(2)利用三角形的內(nèi)角和定理,可得∠ACB=80°,根據(jù)已知即可求得∠BPC=∠BDC=125°,然后可得∠PCB與∠ACP的度數(shù);
(3)由當點P運動至的中點時,△BMP和△BPC和△CPN彼此相似,可得∠ABP=∠CBP,即可設∠A=x度,∠ABP=∠CBP=y度,利用方程表達可得∠PCB=∠ACP,即可得到∠BMP=∠CNP=90+=∠BPC,問題得證.
點評:本題考查了三角形內(nèi)角和定理,鄰補角的性質(zhì)以及相似三角形的判定與性質(zhì).解題的關(guān)鍵是方程思想與數(shù)形結(jié)合思想的應用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

26、如圖,以△ABC的邊AB、AC為邊的等邊三角ABD和等邊三角形ACE,四邊形ADFE是平行四邊形.
(1)當∠BAC滿足什么條件時,四邊形ADFE是矩形;
(2)當∠BAC滿足什么條件時,平行四邊形ADFE不存在;
(3)當△ABC分別滿足什么條件時,平行四邊形ADFE是菱形,正方形?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,以△ABC的邊AB為直徑作⊙O,交BC于D點,交AC于E點,BD=DE
(1)求證:△ABC是等腰三角形;
(2)若E是AC的中點,求
BD
的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2011•峨眉山市二模)如圖,以△ABC的邊AB為直徑作⊙O,BC與⊙O交于D,D是BC的中點,過D作DE⊥AC,交AC于點E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AB=10,BD=8,求DE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2010•黔東南州)如圖,以△ABC的邊BC為直徑作⊙O分別交AB,AC于點F.點E,AD⊥BC于D,AD交于⊙O于M,交BE于H.
求證:DM2=DH•DA.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,以△ABC的邊AB為直徑的⊙O交AC于點D,弦DE∥AB,∠C=∠BAF
(1)求證:BC為⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為5,AD=2
5
,求DE的長.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案