【題目】快車與慢車分別從甲、乙兩地同時(shí)相向出發(fā),勻速而行,快車到達(dá)乙地后停留,然后原路按原速返回,此時(shí),快車比慢車晚到達(dá)甲地,快、慢兩車距各自出發(fā)地的路程與所用的時(shí)的關(guān)系如圖所示.
(1)甲、乙兩地之間的路程為____________.
(2)求的函數(shù)解析式,并寫出的取值范圍.
(3)當(dāng)快、慢兩車相距時(shí),求的值.
【答案】(1)420;(2)解析式為;(3)的值為1.1或2.9或5.3.
【解析】
(1)根據(jù)圖象即可得出答案;
(2)先求出D點(diǎn)的坐標(biāo),然后利用待定系數(shù)法即可求出BD的解析式及x的取值范圍;
(3)從圖象可知,分三種情況:①當(dāng)快、慢兩車沒有相遇時(shí);②當(dāng)快、慢兩車相遇后,但快車還未到乙地時(shí);③當(dāng)快車從乙地返回甲地時(shí),分別進(jìn)行討論即可.
解:(1)根據(jù)圖象可知,甲、乙兩地之間的路程為420km.
(2)由圖可知快車的速度為,
∴快車7小時(shí)回到甲地,
∴點(diǎn)坐標(biāo)為,點(diǎn)坐標(biāo)為.
設(shè)解析式為,
則,解得,
∴解析式為.
(3)由題意知,慢車6小時(shí)到達(dá)甲地,
則慢車的速度為,則OE的解析式為
兩車相距分三種情況:
①當(dāng)快、慢兩車沒有相遇時(shí),,解得;
②當(dāng)快、慢兩車相遇后,但快車還未到乙地時(shí),,解得;
③當(dāng)快車從乙地返回甲地時(shí),,解得.
綜上,當(dāng)快、慢兩車相距時(shí),的值為1.1或2.9或5.3.
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【題目】如圖,大拇指與小拇指盡量張開時(shí),兩指尖的距離稱為指距.人體構(gòu)造學(xué)的研究成果表明,一般情況下人的指距和身高成如下所示的關(guān)系.
(1)直接寫出身高與指距的函數(shù)關(guān)系式: .
(2)姚明的身高是226厘米,可預(yù)測(cè)他的指距約為多少?(精確到0.1厘米)
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【題目】如圖,AD是△ABC的角平分線,DF⊥AB,垂足為F,DE=DG,△ADG和△AED的面積分別為50和38,則△EDF的面積為( )
A. 6B. 12C. 4D. 8
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【題目】(1)育德中學(xué)800名學(xué)生參加第二十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式大型表演,道具選用紅黃兩色錦繡手幅.已知紅色手幅每個(gè)4元;黃色手幅每個(gè)2.5元;購買800個(gè)道具共花費(fèi)2420元,那么兩種手幅各多少個(gè)?
(2)學(xué)校計(jì)劃制作1000個(gè)吉祥物作為運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)念.現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工廠可以生產(chǎn)這種吉祥物.
甲工廠報(bào)價(jià):不超過400個(gè)時(shí)每個(gè)吉祥物20元,400個(gè)以上超過部分打七折;但因生產(chǎn)條件限制,截止到學(xué)校交貨日期只能完成800個(gè);乙工廠報(bào)價(jià)每個(gè)吉祥物18元,但需運(yùn)費(fèi)400元.問:學(xué)校怎樣安排生產(chǎn)可以使總花費(fèi)最少,最少多少錢?
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【題目】九(3)班為了組隊(duì)參加學(xué)校舉行的“五水共治”知識(shí)競(jìng)賽,在班里選取了若干名學(xué)生,分成人數(shù)相同的甲、乙兩組,進(jìn)行力四次“五水共治”模擬競(jìng)賽,成績優(yōu)秀的人數(shù)和優(yōu)秀率分別繪制成如圖統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,解答下列問題:
(1)第三次成績的優(yōu)秀率是多少?并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)已求得甲組成績優(yōu)秀人數(shù)的平均數(shù),方差,請(qǐng)通過計(jì)算說明,哪一組成績優(yōu)秀的人數(shù)比較穩(wěn)定?
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【題目】一個(gè)水平放置的圓錐的主視圖為底邊長2cm、腰長4cm的等腰三角形.
試求:(1)該圓錐的表面積.
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(2)如圖2,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,1),點(diǎn)E在射線CD上,過點(diǎn)B 作BF⊥BE交y軸于點(diǎn)F.
①當(dāng)點(diǎn)E為線段CD的中點(diǎn)時(shí),求點(diǎn)F的坐標(biāo);
②當(dāng)點(diǎn)E在第二象限時(shí),請(qǐng)直接寫出F點(diǎn)縱坐標(biāo)y的取值范圍.
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根據(jù)圖示信息,整理分析數(shù)據(jù)如下表:
平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | |
初中部 | 85 | ||
高中部 | 85 | 100 |
(說明:圖中虛線部分的間隔距離均相等)
(1)求出表格中的值;
(2)結(jié)合兩隊(duì)成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個(gè)隊(duì)的決賽成績較好;
(3)計(jì)算兩隊(duì)決賽成績的方差,并判斷哪一個(gè)代表隊(duì)選手成績較為穩(wěn)定.
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【題目】如圖,要判定與相似,欲添加一個(gè)條件,下列可行的條件有( )
①;②;③;④;⑤.
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