已知一組數(shù)據(jù):25、21、23、25、27、29、25、28、30、29、26、24、25、27、26、22、24、25、26、28
(1)填寫(xiě)下面的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表:
分組(含最小值,不含最大值) 21-23 23-25 25-27 27-29 29-31
劃記
頻數(shù)
(2)繪制頻數(shù)直方圖.
分析:(1)根據(jù)所給數(shù)據(jù)分別把數(shù)據(jù)到各個(gè)小組內(nèi),進(jìn)行劃記即可;
(2)根據(jù)(1)中每個(gè)小組內(nèi)的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)畫(huà)出頻數(shù)直方圖.
解答:解:(1)
 分組(含最小值,不含最大值)  21-23  23-25  25-27  27-29  29-31
 劃記          
 頻數(shù)  2  3  8  4  3
(2)如圖所示:
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了畫(huà)頻數(shù)分布直方圖,關(guān)鍵是正確把所給數(shù)據(jù)進(jìn)行分組.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1997•安徽)已知一組數(shù)據(jù):25、21、23、25、27、29、25、28、30、29、26、24、25、27、26、22、24、25、26、28.填寫(xiě)下面的頻率分布表:
分組 頻數(shù)累計(jì) 頻數(shù) 頻率
20.5~22.5
22.5~24.5
24.5~26.5
26.5~28.5
28.5~30.5
合計(jì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一組數(shù)據(jù):25,28,30,27,29,31,33,36,35,32,那么這組數(shù)據(jù)的極差是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知一組數(shù)據(jù):25、21、23、25、27、29、25、28、30、29、26、24、25、27、26、22、24、25、26、28
(1)填寫(xiě)下面的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表:
分組(含最小值,不含最大值)21-2323-2525-2727-2929-31
劃記
頻數(shù)
(2)繪制頻數(shù)直方圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:1997年安徽省中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知一組數(shù)據(jù):25、21、23、25、27、29、25、28、30、29、26、24、25、27、26、22、24、25、26、28.填寫(xiě)下面的頻率分布表:
分組頻數(shù)累計(jì)頻數(shù)頻率
20.5~22.5
22.5~24.5
24.5~26.5
26.5~28.5
28.5~30.5
合計(jì)

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