(2005•四川)已知關(guān)于x、y的方程組有兩個不相同的實數(shù)解.
(1)求實數(shù)k的取值范圍;
(2)若是方程組的兩個不相同的實數(shù)解,是否存在實數(shù)k,使得yly2--的值等于2?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.
【答案】分析:(1)通過消元得到一元二次方程,根據(jù)△>0,求得k的取值范圍;
(2)根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系,把yly2--轉(zhuǎn)化為關(guān)于k的方程,解方程即可求得k的值.
解答:解:(1)由②得(x-y-1)2=0,x-y-1=0,y=x-1   ③,
把③代入①,得x2-x+1+k=0 ④,
方程組要有兩個不相同的實數(shù)解,則該方程有兩個不相等的實數(shù)根,
∴△=1-4-4k>0,
解得k<-

(2)根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系,得xlx2=1+k,xl+x2=1.
∴y1y2=(x1-1)(x2-1)=xlx2-(xl+x2)+1=1+k.
則有1+k-=2,
解得k=0或k=-2,
經(jīng)檢驗0和-2都是方程的解.
根據(jù)(1)中的取值范圍,k=0應(yīng)舍去,
∴取k=-2.
點評:討論方程組的解的情況時,要把方程組轉(zhuǎn)化為方程,利用根的判別式進行討論;熟練運用一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系,把含有未知數(shù)的代數(shù)式變成含有k的式子進行解方程,最后還要注意k的取值范圍.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(06)(解析版) 題型:解答題

(2005•四川)已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于不同的兩點A(x1,0)和B(x2,0),與y軸的正半軸交于點C.如果x1、x2是方程x2-x-6=0的兩個根(x1<x2),且△ABC的面積為
(1)求此拋物線的解析式;
(2)求直線AC和BC的方程;
(3)如果P是線段AC上的一個動點(不與點A、C重合),過點P作直線y=m(m為常數(shù)),與直線BC交于點Q,則在x軸上是否存在點R,使得△PQR為等腰直角三角形?若存在,求出點R的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《反比例函數(shù)》(01)(解析版) 題型:選擇題

(2005•四川)已知反比例函數(shù)y=經(jīng)過點(-1,2),那么一次函數(shù)y=-kx+2的圖象一定不經(jīng)過( )
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《一次函數(shù)》(01)(解析版) 題型:選擇題

(2005•四川)已知反比例函數(shù)y=經(jīng)過點(-1,2),那么一次函數(shù)y=-kx+2的圖象一定不經(jīng)過( )
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年四川省中考數(shù)學(xué)試卷(大綱卷)(解析版) 題型:解答題

(2005•四川)已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于不同的兩點A(x1,0)和B(x2,0),與y軸的正半軸交于點C.如果x1、x2是方程x2-x-6=0的兩個根(x1<x2),且△ABC的面積為
(1)求此拋物線的解析式;
(2)求直線AC和BC的方程;
(3)如果P是線段AC上的一個動點(不與點A、C重合),過點P作直線y=m(m為常數(shù)),與直線BC交于點Q,則在x軸上是否存在點R,使得△PQR為等腰直角三角形?若存在,求出點R的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年四川省中考數(shù)學(xué)試卷(大綱卷)(解析版) 題型:選擇題

(2005•四川)已知反比例函數(shù)y=經(jīng)過點(-1,2),那么一次函數(shù)y=-kx+2的圖象一定不經(jīng)過( )
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案