數(shù)學英語物理化學 生物地理
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某部門為了了解“五一黃金周”期間在滬旅游的游客滿意率,聘請兩位同學參加社會實踐做數(shù)據(jù)收集.小王在多家旅行社共調查了100名導游,并將調查結果繪制成如圖甲所示的條形統(tǒng)計圖;小穎到一個景點調查了10名游客,并將調查結果繪制成如圖乙所示的扇形統(tǒng)計圖
(1)
小王和小穎根據(jù)自己的統(tǒng)計圖都說明“五一黃金周”期間游客在滬旅游的滿意率很高.你同意他們的說法嗎?說說你的理由.
(2)
為了客觀地了解“五一黃金周”期間游客在滬旅游的滿意率,你認為應該怎樣收集數(shù)據(jù)?
解:不同意他們的說法.小王的調查對象不具有代表性,小穎調查對象的數(shù)目太少
解:為了客觀地了解“五一黃金周”期間游客在滬旅游的滿意率,可以在多個景點了解不同類型的人(比如本地游客、外地游客等).調查的人數(shù)越多,反映出來的結論越具有科學性
解題指導:這是一道與生活有密切聯(lián)系的應用題.我們要能根據(jù)課本中對樣本選取的隨機性和代表性來評估結果才具有科學性,要能結合實際問題作出解答
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