(2013•萊蕪)將半徑為3cm的圓形紙片沿AB折疊后,圓弧恰好能經(jīng)過(guò)圓心O,用圖中陰影部分的扇形圍成一個(gè)圓錐的側(cè)面,則這個(gè)圓錐的高為( 。
分析:過(guò)O點(diǎn)作OC⊥AB,垂足為D,交⊙O于點(diǎn)C,由折疊的性質(zhì)可知OD為半徑的一半,而OA為半徑,可求∠A=30°,同理可得∠B=30°,在△AOB中,由內(nèi)角和定理求∠AOB,然后求得弧AB的長(zhǎng),利用弧長(zhǎng)公式求得圍成的圓錐的底面半徑,最后利用勾股定理求得其高即可.
解答:解:過(guò)O點(diǎn)作OC⊥AB,垂足為D,交⊙O于點(diǎn)C,
由折疊的性質(zhì)可知,OD=
1
2
OC=
1
2
OA,
由此可得,在Rt△AOD中,∠A=30°,
同理可得∠B=30°,
在△AOB中,由內(nèi)角和定理,
得∠AOB=180°-∠A-∠B=120°
∴弧AB的長(zhǎng)為
120π×3
180
=2π
設(shè)圍成的圓錐的底面半徑為r,
則2πr=2π
∴r=1cm
∴圓錐的高為
32-12
=2
2

故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了垂徑定理,折疊的性質(zhì),特殊直角三角形的判斷.關(guān)鍵是由折疊的性質(zhì)得出含30°的直角三角形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•萊蕪)M(1,a)是一次函數(shù)y=3x+2與反比例函數(shù)y=
k
x
圖象的公共點(diǎn),若將一次函數(shù)y=3x+2的圖象向下平移4個(gè)單位,則它與反比例函數(shù)圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)為
(-1,-5),(
5
3
,3
(-1,-5),(
5
3
,3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•萊蕪)如圖,矩形ABCD中,AB=1,E、F分別為AD、CD的中點(diǎn),沿BE將△ABE折疊,若點(diǎn)A恰好落在BF上,則AD=
2
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•萊蕪)在學(xué)校開展的“學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),爭(zhēng)做文明中學(xué)生”主題活動(dòng)月中,學(xué)校德工處隨機(jī)選取了該校部分學(xué)生,對(duì)闖紅燈情況進(jìn)行了一次調(diào)查,調(diào)查結(jié)果有三種情況:A.從不闖紅燈;B.偶爾闖紅燈;C經(jīng)常闖紅燈.德工處將調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理,并繪制了尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖如下,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題.
(1)求本次活動(dòng)共調(diào)查了多少名學(xué)生;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全(圖二),并求(圖一)中B區(qū)域的圓心角的度數(shù);
(3)若該校有2400名學(xué)生,請(qǐng)估算該校不嚴(yán)格遵守信號(hào)燈指示的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•萊蕪)某學(xué)校將周三“陽(yáng)光體育”項(xiàng)目定為跳繩活動(dòng),為此學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)置長(zhǎng)、短兩種跳繩若干.已知長(zhǎng)跳繩的單價(jià)比短跳繩單價(jià)的兩倍多4元,且購(gòu)買2條長(zhǎng)跳繩與購(gòu)買5條短跳繩的費(fèi)用相同.
(1)兩種跳繩的單價(jià)各是多少元?
(2)若學(xué)校準(zhǔn)備用不超過(guò)2000元的現(xiàn)金購(gòu)買200條長(zhǎng)、短跳繩,且短跳繩的條數(shù)不超過(guò)長(zhǎng)跳繩的6倍,問(wèn)學(xué)校有幾種購(gòu)買方案可供選擇?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案