我縣開展小組合作學(xué)習(xí)，為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況，隨機(jī)抽取某校九年級(jí)部分學(xué)生，對(duì)他們每天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)表如下，并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．已經(jīng)知A、B兩組發(fā)言人數(shù)直方圖高度比為1:5．

請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)的數(shù)據(jù)回答下列問題：
（1）A組的人數(shù)是多少？本次調(diào)查的樣本容量是多少？
（2）求出C組的人數(shù)并補(bǔ)全直方圖．
（3）該校九年級(jí)共有250人，請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)每天在課堂上發(fā)言次數(shù)不少于15次的人數(shù)．
解：（1）由10÷5=2，所以A組的人數(shù)是2人，本次調(diào)查的樣本容量是2÷4%=50．
（2）C組的人數(shù)：50×40%=20（人），補(bǔ)全直方圖略．
（3）九年級(jí)在課堂上發(fā)言次數(shù)不少于15次的人數(shù)=(250×18)÷50=90（人）
（1）首先根據(jù)直方圖得到B發(fā)言人數(shù)，再根據(jù)A組發(fā)言人數(shù)：B發(fā)言人數(shù)=1：5，可求出A組人數(shù)，再利用扇形統(tǒng)計(jì)圖可求出調(diào)查的樣本容量；
（2）c組的人數(shù)=總?cè)藬?shù)×C所占百分比，再根據(jù)得數(shù)畫圖；
（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表發(fā)現(xiàn)每天在課堂上發(fā)言次數(shù)不少于15次的人數(shù)在D、E、F三組，求出B組的人數(shù)所占百分比，再用1-4%-40%-20%就可得到D、E、F三組所占百分比，利用樣本估計(jì)總體的方法可以計(jì)算出答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某市需調(diào)查該市九年級(jí)男生的體能狀況，為此抽取了50名九年級(jí)男生進(jìn)行引體向上個(gè)數(shù)測(cè)試，測(cè)試情況繪制成表格如下：
個(gè)數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
人數(shù)
1
1
6
18
10
6
2
2
1
1
2
（1）求這次抽樣測(cè)試數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)；
（2）在平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)中，你認(rèn)為用哪一個(gè)統(tǒng)計(jì)量作為該市九年級(jí)男生引體向上項(xiàng)目測(cè)試的合格標(biāo)準(zhǔn)個(gè)數(shù)較為合適？簡(jiǎn)要說明理由；
（3）如果該市今年有3萬名九年級(jí)男生，根據(jù)（2）中你認(rèn)為合格的標(biāo)準(zhǔn)，試估計(jì)該市九年級(jí)男生引體向上項(xiàng)目測(cè)試的合格人數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某聯(lián)通公司對(duì)重慶市部分市民使用蘋果iphone產(chǎn)品的年齡分布情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

20

 
2
 
32
 
32
 
4
 
   

市民使用蘋果iphone產(chǎn)品的各年齡段扇形統(tǒng)計(jì)圖 市民使用蘋果iphone產(chǎn)品的各年齡段人數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖
（1）求出這次調(diào)查的使用iphone產(chǎn)品市民的總?cè)藬?shù)？并將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）初三年級(jí)的曹芳同學(xué)很想擁有一個(gè)蘋果直版電腦，但她有一個(gè)壞習(xí)慣，書在哪兒看了就丟在哪兒，剛好她又把物理、英語(yǔ)、歷史書放在了客廳、臥室、書房里，但是忘了哪本書具體在哪個(gè)房間，于是媽媽提出如下建議：如果歷史書在客廳，英語(yǔ)書在書房就同意用她的壓歲錢買蘋果直版電腦，請(qǐng)你用樹形圖說明曹芳媽媽的建議對(duì)曹芳有利嗎？如果沒有，請(qǐng)你提出對(duì)曹芳公平的建議。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某校為了解學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)項(xiàng)目，隨機(jī)抽查了100名學(xué)生，讓每人選一項(xiàng)自已喜歡的項(xiàng)目，并制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖．如果該校有1200名學(xué)生，則喜愛跳繩的學(xué)生約有     人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某校為了了解八年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)情況，以八(1)班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖�，按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題：

(說明：A級(jí)：90～100分：B級(jí)：75-89分；c級(jí)：60～74分；D級(jí)：60分以下．)
(1)求出D級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比；
(2)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)所在的扇形圓心角度數(shù)；
(3)該班學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)等級(jí)內(nèi)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列判斷正確的是
A．“打開電視機(jī)，正在播斯諾克臺(tái)球賽”是必然事件
B．一組數(shù)據(jù)2，3，4，5，5，6的眾數(shù)和中位數(shù)都是5
C．“擲一枚硬幣正面朝上的概率是”表示每拋擲硬幣2次就必有1次反面朝上
D．甲組數(shù)據(jù)的方差，乙組數(shù)據(jù)的方差，則乙組數(shù)據(jù)比甲組穩(wěn)定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

近年來市政府每年出資新建一批廉租房，使城鎮(zhèn)住房困難的居民住房狀況得到改善.下面是某小區(qū)2006～2008年每年人口總數(shù)和人均住房面積的統(tǒng)計(jì)的折線圖(人均住房面積=該小區(qū)住房總面積/該小區(qū)人口總數(shù)，單位：㎡/人).

根據(jù)以上信息，則下列說法：①該小區(qū)2006～2008年這三年中，2008年住房總面積最大；②該小區(qū)2007年住房總面積達(dá)到1.728×106 m；③該小區(qū)2008年人均住房面積的增長(zhǎng)率為4%.其中正確的有  
A．①②③B．①②C．①D．③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為了分析某班在四月調(diào)考中的數(shù)學(xué)成績(jī)，對(duì)該班所有學(xué)生的成績(jī)分?jǐn)?shù)換算成等級(jí)
統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，，下列說法：①該班B等及B等以上占全班60％ ②D等有4人，沒有
得滿分的（按120分制） ③成績(jī)分?jǐn)?shù)（按120分制）的中位數(shù)在第三組  ④成績(jī)分?jǐn)?shù)（按
120分制）的眾數(shù)在第三組，其中正確的是（   ）
A．①②B．③④C．①③D．①③④
  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

西安世界園藝博覽會(huì)期間，前往參觀的人非常多．5月中旬的一天某一時(shí)段，隨機(jī)調(diào)查了部分入園游客，統(tǒng)計(jì)了他們進(jìn)園前等候檢票的時(shí)間，并繪制成如下圖表．表中“10~20”表示等候檢票的時(shí)間大于或等于10min而小于20min，其它類同．
　 （1）這里采用的調(diào)查方式是　　　▲　　　；
　 （2）求表中a、b、c的值，并請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
　 （3）在調(diào)查人數(shù)里，等候時(shí)間少于40min的有　　　▲　　　人；
　 （4）此次調(diào)查中，中位數(shù)所在的時(shí)間段是　　▲　　~　　▲　　min．

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同步練習(xí)冊(cè)答案