(2013•安慶一模)矩形ABCD中,AD=4cm,AB=3cm,動點(diǎn)E從點(diǎn)C開始沿邊CB向點(diǎn)B以2cm/s的速度運(yùn)動至點(diǎn)B停止,動點(diǎn)F從點(diǎn)D同時出發(fā)沿邊DC向點(diǎn)C以1cm/s的速度運(yùn)動至點(diǎn)C停止,如圖可得到矩形CFHE,設(shè)運(yùn)動時間為x(單位:s),此時矩形ABCD去掉矩形CFHE后剩余部分的面積為y(單位:cm2
(1)請求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
(2)試求出y的最小值;
(3)是否存在某一時間x,使得矩形ABCD去掉矩形CFHE后剩余部分的面積為原矩形面積的一半?若存在,求出此時x值;若不存在,請說明理由.
分析:(1)根據(jù)y=S矩形ABCD-S矩形ECFH就分情況討論,當(dāng)0≤x≤2時或當(dāng)2≤x≤3時分別可以求出其解析式就即可;
(2)將二次函數(shù)的解析式化為頂點(diǎn)式就可以得出最小值,一次函數(shù)的由自變量的取值范圍就可以得出最小值;
(3)由矩形的面積可以知道一半的值,由第二問的數(shù)值的比較可以得出結(jié)論.
解答:解:(1)由題意,CE=2xcm,DF=xcm
∴CF=(3-x)cm.
當(dāng)0≤x≤2時,
∴y=12-2x(3-x),
y=2x2-6x+12,
當(dāng)2<x≤3時
y=12-4(3-x),
y=4x.
y=
2x2-6x+12(0≤x≤2)
4x                (2≤x≤3)


(2)當(dāng)0≤x≤2時,
y=2x2-6x+12,
∴y=2(x2-3x)+12,
y=2(x-1.5)2+7.5.
∴a=2>0,拋物線的開口向上,y由最小值,
∴當(dāng)x=1.5時,y最小=7.5
當(dāng)2≤x≤3時,y=4x,
∴k=4>0,y隨x的增大而增大,
∴x=2時,y最小=8,
∴x=1.5時,y最小=7.5;

(3)不存在,
1
2
S矩形ABCD=12×
1
2
=6,
當(dāng)x=
3
2
時,y最小=
15
2
,
6<7.5,
∴不存在某一時間x,使得矩形ABCD去掉矩形CFHE后剩余部分的面積為原矩形面積的一半.
點(diǎn)評:本題考查了矩形的面積公式的運(yùn)用,二次函數(shù)的解析式及一次函數(shù)的解析式的運(yùn)用,分段函數(shù)的運(yùn)用,一次函數(shù)的最值和二次函數(shù)的最值的確定,解答時先求出函數(shù)的解析式是關(guān)鍵.
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(2013•安慶一模)如圖,AB為圓O的直徑,AB=AC,AC交圓O于點(diǎn)D,∠BAC=45°,則∠DBC的度數(shù)是(  )

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(2013•安慶一模)我們定義
ab
cd
=ad+bc
,例如
23
45
=2×5+3×4
=22,若x滿足-2≤
-42
3x
<2,則整數(shù)x的值有( 。

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(2013•安慶一模)如圖,反映的是我市某中學(xué)八年級(8)班學(xué)生參加音樂、美術(shù)、體育課外興趣小組人數(shù)的直方圖(部分)和扇形分布圖,則下列說法錯誤的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013•安慶一模)閱讀下列解題過程,并解答后面的問題:
如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(x1,y1),B(x2,y2),C為線段AB的中點(diǎn),求C點(diǎn)的坐標(biāo).
解:分布過A、C做x軸的平行線,過B、C做y軸的平行線,兩組平行線的交點(diǎn)如圖1所示.
設(shè)C(x0,y0),則D(x0,y1),E(x2,y1),F(xiàn)(x2,y0
由圖1可知:x0=
x2-x1
2
+x1
=
x1+x2
2

y0=
y2-y1
2
+x1
=
y1+y2
2

∴(
x1+x2
2
,
y1+y2
2

問題:(1)已知A(-1,4),B(3,-2),則線段AB的中點(diǎn)坐標(biāo)為
(1,1)
(1,1)

(2)平行四邊形ABCD中,點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為(1,-4),(0,2),(5,6),求點(diǎn)D的坐標(biāo).
(3)如圖2,B(6,4)在函數(shù)y=
1
2
x+1的圖象上,A(5,2),C在x軸上,D在函數(shù)y=
1
2
x+1的圖象上,以A、B、C、D四個點(diǎn)為頂點(diǎn)構(gòu)成平行四邊形,直接寫出所有滿足條件的D點(diǎn)的坐標(biāo).

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