△ABC中,BE⊥AC于E,CF⊥AB于F,CF交BE于G.
(1)如圖1,若AB=AC=BC=2,求S△ABC•S△GBC;
(2)如圖2,若AB=AC,BC=2,猜想S△ABC•S△GBC的值會(huì)等于(1)中值嗎?說明理由.
(3)如圖3,若D為BC上一點(diǎn),BD=m,CD=n,猜想S△ABC•S△GBC的值會(huì)隨著A點(diǎn)的上下移動(dòng)而變化嗎?說明理由.
精英家教網(wǎng)
分析:(1)根據(jù)等腰三角形性質(zhì)和勾股定理求出BE,根據(jù)三角形的中位線求出BG=2EG,根據(jù)等底等高的三角形面積求出△GBC即可;
(2)根據(jù)三角形的面積公式求出面積,證△GDC∽△CDA,求出AD•DG即可;
(3)證△ADB和△CDG相似,求出AD•CD即可.
解答:解:(1)∵AB=BC=AC=2,BE⊥AC,
∴AE=CE=1,
由勾股定理得:BE=
AB2-AE2
=
3
,
∴S△ABC=
1
2
AC×BE=
1
2
×2×
3
=
3

∴S△BEC=
1
2
S△ABC=
3
2
,
連接EF,
∵AE=CE,AF=BF,
∴EF∥BC,EF=
1
2
BC,
EG
BG
=
1
2

∴S△BCG=
2
3
S△BEC=
3
3
,
∴S△ABC•S△GBC=1.

(2)還等于1,
理由是:作直線AG交BC于D,
則AD⊥BC,
由三角形的面積公式得:S△ABC•S△GCB=
1
2
BC×AD•
1
2
BC•DG=AD•DG,
∵AD⊥BC,CF⊥AB,
∴∠AFC=△ADC=90°,
∴A F D C四點(diǎn)共圓,
∴∠BAD=∠GCB,
∵∠ADC=∠ADC=90°,
∴△GDC∽△CDA,
CD
AD
=
DG
CD

∴AD•DG=CD2=12=1,
∴S△ABC•S△GBC=1.

(3)不發(fā)生變化,等于
1
4
(m+n)mm,
由(2)可知S△ABC•S△GBC=
1
2
BC×AD×
1
2
BC×GD=
1
4
(m+n)AD•GD,
由(2)可知∠ADB=∠ADC=90°,∠BAD=∠GCD,
∴△ADB∽△CDG,
AD
DC
=
BD
DG
,
∴AD•DG=DC•BD=mn,
∴S△ABC•S△GBC=
1
4
(m+n)mn.
不管A怎樣變換,兩三角形的面積的積不變,永遠(yuǎn)等于
1
4
(m+n)mm
點(diǎn)評(píng):本題主要考查對(duì)等腰三角形的性質(zhì),三角形的中位線,相似三角形的性質(zhì)和判定,等邊三角形的性質(zhì),勾股定理等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,能綜合運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行推理和計(jì)算是解此題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,BE平分∠ABC交AC于點(diǎn)E,ED∥CB交AB于點(diǎn)D,已知:AD=1,DE=2,則BC的長為( 。
A、3B、4C、5D、6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,在△ABC中,BE、CF分別是AC、AB兩條邊上的高,在BE上截取BD=AC,在CF的延長線上截取CG=AB,連AD、AG.求證:AG=AD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)知識(shí)鏈接:三角形三個(gè)內(nèi)角的和是180度.(如圖∠A是△ABC的一個(gè)內(nèi)角)如圖:△ABC中,BE、CF分別是∠ABC和∠ACB的平分線,BE、CF相交于點(diǎn)O.
(1)如果∠A=40度,求∠BOC的度數(shù);
(2)如果∠A=50度,直接寫出∠BOC的度數(shù);
(3)探求∠A和∠BOC的關(guān)系(用等式表示),并簡(jiǎn)要說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•徐匯區(qū)一模)如圖,在△ABC中,BE平分∠ABC交AC于點(diǎn)E,過點(diǎn)E作ED∥BC交AB于點(diǎn)D.
(1)求證:AE•BC=BD•AC;                  
(2)如果S△ADE=3,S△BDE=2,DE=6,求BC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在△ABC中,BE、CF分別是AC、AB兩邊上的高,D在BE上,且BD=AC,G在CF的延長線上且取CG=AB,連接AD,AG.  
(1)求證:△ABD≌△GCA;
(2)如圖2,若條件不變,連接GD,那么△ADG的形狀是
等腰直角三角形
等腰直角三角形
.(只填結(jié)論即可)

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