學(xué)校舉辦一項(xiàng)小制作評(píng)比活動(dòng).作品上交時(shí)限為3月1日至30日,組委會(huì)把同學(xué)們交來(lái)的作品按時(shí)間順序每5天組成一組,對(duì)每一組的作品件數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.已知從左到右各矩形的高度比為2:3:4:6:4:1.第三組的件數(shù)是12.
請(qǐng)你回答:
(1)本次活動(dòng)共有 件作品參賽;各組作品件數(shù)的眾數(shù)是 件;
(2)經(jīng)評(píng)比,第四組和第六組分別有10件和2件作品獲獎(jiǎng),那么你認(rèn)為這兩組中哪個(gè)組獲獎(jiǎng)率較高?為什么?
(3)小制作評(píng)比結(jié)束后,組委會(huì)決定從4件最優(yōu)秀的作品A、B、C、D中選出兩件進(jìn)行全校展示,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求出剛好展示作品B、D的概率.
解:(1)由題意可得出,本次活動(dòng)參賽共有:12÷=12÷
=60(件),
各組作品件數(shù)的眾數(shù)是12;
故答案為:60,12;
(2)∵第四組有作品:60×=18(件),
第六組有作品:60×=3(件),
∴第四組的獲獎(jiǎng)率為:=
,第四組的獲獎(jiǎng)率為:
;
∵<
,
∴第六組的獲獎(jiǎng)率較高;
(3)畫(huà)樹(shù)狀圖如下:
,
由樹(shù)狀圖可知,所有等可能的結(jié)果為12種,其中剛好是(B,D)的有2種,
所以剛好展示作品B、D的概率為:P==
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知A(x1,y1),B(x2,y2)是反比例函數(shù)y=圖象上的兩點(diǎn),且x1﹣x2=﹣2,x1•x2=3,y1﹣y2=﹣
,當(dāng)﹣3<x<﹣1時(shí),求y的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,點(diǎn)M是AD的中點(diǎn),不添加輔助線(xiàn),梯形滿(mǎn)足 條件時(shí),有MB=MC(只填一個(gè)即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=1,且AC邊在直線(xiàn)a上,將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置①可得到點(diǎn)P1,此時(shí)AP1=;將位置①的三角形繞點(diǎn)P1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置②,可得到點(diǎn)P2,此時(shí)AP2=1+
;將位置②的三角形繞點(diǎn)P2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置③,可得到點(diǎn)P3,此時(shí)AP3=2+
;…,按此規(guī)律繼續(xù)旋轉(zhuǎn),直至得到點(diǎn)P2014為止.則AP2014= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
我市為改善農(nóng)村生活條件,滿(mǎn)足居民清潔能源的需求,計(jì)劃為萬(wàn)寶村400戶(hù)居民修建A、B兩種型號(hào)的沼氣池共24個(gè).政府出資36萬(wàn)元,其余資金從各戶(hù)籌集.兩種沼氣池的型號(hào)、修建費(fèi)用、可供使用戶(hù)數(shù)、占地面積如下表:
沼氣池 修建費(fèi)用(萬(wàn)元/個(gè)) 可供使用戶(hù)數(shù)(戶(hù)/個(gè)) 占地面積(平方米/個(gè))
A型 3 20 10
B型 2 15 8
政府土地部門(mén)只批給該村沼氣池用地212平方米,設(shè)修建A型沼氣池x個(gè),修建兩種沼氣池共需費(fèi)用y萬(wàn)元.
(1)求y與x之間函數(shù)關(guān)系式.
(2)試問(wèn)有哪幾種滿(mǎn)足上述要求的修建方案.
(3)要想完成這項(xiàng)工程,每戶(hù)居民平均至少應(yīng)籌集多少錢(qián)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲、乙、丙三個(gè)箱子原本各裝有相同數(shù)量的球,已知甲箱內(nèi)的紅球占甲箱內(nèi)球數(shù)的,
乙箱內(nèi)沒(méi)有紅球,丙箱內(nèi)的紅球占丙箱內(nèi)球數(shù)的。小蓉將乙、丙兩箱內(nèi)的球全倒入
甲箱后,要從甲箱內(nèi)取出一球,若甲箱內(nèi)每球被取出的機(jī)會(huì)相等,則小蓉取出的球是紅
球的機(jī)率為何? (A) (B)
(C)
(D)
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