如圖看，小強(qiáng)拿一張正方形的紙片（圖①），將其沿虛線對(duì)折一次得圖②，再沿圖②中的虛線對(duì)折得圖③，然后用剪刀沿圖③中的虛線剪去一個(gè)角再打開(kāi)，請(qǐng)你畫(huà)出打開(kāi)后的幾何圖形．
分析：根據(jù)圖形通過(guò)動(dòng)手折紙、裁剪，即可得解．
解答：解：如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生的動(dòng)手操作能力及空間想象能力，對(duì)于此類問(wèn)題，學(xué)生只要親自動(dòng)手操作，答案就會(huì)很直觀地呈現(xiàn)．
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[　　]

A．

B．

C．

D．

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如圖(1)，小強(qiáng)拿一張正方形紙片，沿虛線對(duì)折一次得圖(2)，再對(duì)折一次得圖(3)，然后用剪刀沿圖(3)中的虛線剪去一個(gè)角，再打開(kāi)后的大致形狀是

[　　]

A．
B．
C．
D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖看，小強(qiáng)拿一張正方形的紙片（圖①），將其沿虛線對(duì)折一次得圖②，再沿圖②中的虛線對(duì)折得圖③，然后用剪刀沿圖③中的虛線剪去一個(gè)角再打開(kāi)，請(qǐng)你畫(huà)出打開(kāi)后的幾何圖形．

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