如圖1,已知OA和OB是⊙O的半徑,并且OA⊥OB,P是OA上任一點(不與O、A重合),BP的延長線交⊙O于Q,過Q點作⊙O的切線交OA的延長線于R.說明:RP=RQ.

 

運動探求.

(1)如圖2,若OA向上平移,變化一中的結(jié)論還成立嗎?(只需交待判斷) 答:_________.

(2)如圖3,如果P在OA的延長線上時,BP交⊙O于Q,過點Q作⊙O的切線交OA的延長線于R,原題中的結(jié)論還成立嗎?為什么?

 

【答案】

 

【解析】

試題分析:(1)連接OQ∴OQ=OB∴∠B=∠OQB

可證∠PQR=-∠OQB

∠RPQ=∠BPO=-∠B

∴∠RPQ=∠PQR∴RP=PQ (4分)

(2)成立 (6分)

(3)連接OQ,結(jié)論成立 (7分)

因為圖形的延長并沒有對角度之間的轉(zhuǎn)換造成影響,依據(jù)三角形全等的知識仍然可以判定

原結(jié)論

考點:全等三角形的性質(zhì)和判定

點評:解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握判定兩個三角形全等的一般方法:SSS、SAS、ASA、AAS、HL,注意:AAA、SSA不能判定兩個三角形全等,判定兩個三角形全等時,必須有邊的參與,若有兩邊一角對應(yīng)相等時,角必須是兩邊的夾角.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、有這樣一道習(xí)題:如圖1,已知OA和OB是⊙O的半徑,并且OA⊥OB,P是OA上任一點(不與O、A重合),BP的延長線交⊙O于Q,過Q點作⊙O的切線交OA的延長線于R.說明:RP=RQ.
請?zhí)骄肯铝凶兓?BR>變化一:交換題設(shè)與結(jié)論.
已知:如圖1,OA和OB是⊙O的半徑,并且OA⊥OB,P是OA上任一點(不與O、A重合),BP的延長線交⊙O于Q,R是OA的延長線上一點,且RP=RQ.
求證:RQ為⊙O的切線.
變化二:運動探究:
(1)如圖2,若OA向上平移,變化一中的結(jié)論還成立嗎?(只需交待判斷)
(2)如圖3,如果P在OA的延長線上時,BP交⊙O于Q,過點Q作⊙O的切線交OA的延長線于R,原題中的結(jié)論還成立嗎?為什么?
(3)若OA所在的直線向上平移且與⊙O無公共點,請你根據(jù)原題中的條件完成圖4,并判斷結(jié)論是否還成立?(只需交待判斷)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,已知OA和OB是⊙O的半徑,并且OA⊥OB,P是OA上任一點(不與O、A重合),BP的延長線交⊙O于Q,過Q點作⊙O的切線交OA的延長線于R.說明:RP=RQ.運動探求.
(1)如圖2,若OA向上平移,變化一中的結(jié)論還成立嗎?(只需交待判斷) 答:
成立
成立

(2)如圖3,如果P在OA的延長線上時,BP交⊙O于Q,過點Q作⊙O的切線交OA的延長線于R,原題中的結(jié)論還成立嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆江蘇省儀征市陳集中學(xué)九年級下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖1,已知OA和OB是⊙O的半徑,并且OA⊥OB,P是OA上任一點(不與O、A重合),BP的延長線交⊙O于Q,過Q點作⊙O的切線交OA的延長線于R.說明:RP=RQ.
 
運動探求.
(1)如圖2,若OA向上平移,變化一中的結(jié)論還成立嗎?(只需交待判斷) 答:_________.
(2)如圖3,如果P在OA的延長線上時,BP交⊙O于Q,過點Q作⊙O的切線交OA的延長線于R,原題中的結(jié)論還成立嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市九年級10月月考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題滿分12分)有這樣一道習(xí)題:已知:如圖1,OA和OB是⊙O的半徑,并且OA⊥OB,P是OA上任一點(不與O、A重合),BP的延長線交⊙O于Q,R是OA的延長線上一點,且RP=RQ.說明:RQ為⊙O的切線. (無須證明)

  請?zhí)骄肯铝凶兓?/p>

  變化一:交換題設(shè)與結(jié)論.

如圖1,已知OA和OB是⊙O的半徑,并且OA⊥OB,P是OA上任一點(不與O、A重合),BP的延長線交⊙O于Q,過Q點作⊙O的切線交OA的延長線于R.說明:RP=RQ.(要證明)

 

     

 

  變化二:運動探求.

  (1)如圖2,若OA向上平移,變化一中的結(jié)論還成立嗎?(只需交待判斷) 答:_________.

  (2)如圖3,如果P在OA的延長線上時,BP交⊙O于Q,過點Q作⊙O的切線交OA的延長線于R,變化一中的結(jié)論還成立嗎?為什么? 來]

 

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