如圖,已知線段AB.
(1)用尺規(guī)作線段AB的垂直平分線l(保留作圖痕跡)
(2)在l上任取三點P1,P2,P3,分別測量他們到點A,B的距離.把測量結果填入表中
到點A的距離 到點B的距離
P1
1.1
1.1
cm
1.1
1.1
cm
P2
1.02
1.02
cm
1.02
1.02
cm
P3
1.5
1.5
cm
1.5
1.5
cm
(3)通過測量,比較,你有什么發(fā)現(xiàn)?用語言表述:
線段垂直平分線上的點到線段兩端點的距離相等
線段垂直平分線上的點到線段兩端點的距離相等
分析:(1)分別以A、B為圓心,大于
1
2
AB長為半徑畫弧,兩弧分別有兩個交點,再過兩個交點畫直線即可;
(2)選取三點,用直尺進行測量即可;
(3)根據(jù)(2)中所測量的數(shù)據(jù)可得:線段垂直平分線上的點到線段兩端點的距離相等.
解答:解:(1)如圖所示:

(2)如表格所示:

(3)通過測量,比較發(fā)現(xiàn):線段垂直平分線上的點到線段兩端點的距離相等.
點評:此題主要考查了畫線段的垂直平分線,以及探究線段垂直平分線的性質(zhì),關鍵是正確且準確的畫出圖形.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知,如圖:已知線段AB,點C在AB的延長線上,AC=
5
3
BC,D在AB的反向延長線上,BD=
3
5
DC.精英家教網(wǎng)
(1)在圖上畫出點C和點D的位置;
(2)設線段AB長為x,則BC=
 
;AD=
 
;(用含x的代數(shù)式表示)
(3)若AB=12cm,求線段CD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知線段AB=10cm,點C是AB上任一點,點M、N分別是AC和CB的中點,則MN的長度為( 。
精英家教網(wǎng)
A、6cmB、5cmC、4cmD、3cm

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知線段AB,按下列要求作圖:分別以A、B為圓心,大于
12
AB
的相同長度為半徑畫弧,設兩段弧在AB上方的交點為M,連接AM,延長AM到C,使得AM=MC,連接BC(只要保留作圖痕跡).根據(jù)所作圖形,求證:∠ABC=90°.
精英家教網(wǎng)

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如圖,已知線段AB和CD相交于點O,線段OA=OD,OC=OB,求證:△OAC≌△ODB.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知線段AB,延長AB至C,使得BC=
1
2
AB,若D是BC的中點,CD=2cm,則AC的長等于( 。
A、4cmB、8cm
C、10cmD、12cm

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