如圖10，已知ΔABC.只用直尺（沒有刻度的尺）和圓規(guī)，求作一個ΔDEF，使得ΔDEF∽ΔABC,且EF=BC.（要求保留作圖痕跡，不必寫出作法）；

 

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

完成下列各題：
（1）如圖1，在等腰梯形ABCD中，E為底BC的中點，連接AE、DE．求證：△ABE≌△DCE．
（2）如圖2，已知AB是⊙O的直徑，AC是弦，CD切⊙O于點C，交AB的延長線于點D，∠A=30°，BD=10，求⊙O的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖10，已知⊙O的直徑AB垂直于弦CD,垂足為E，F(xiàn)為CD延長線上一點，AF交⊙O于點G.   求證：AC2=AG·AF

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖10，已知⊙O的直徑AB垂直于弦CD,垂足為E，F(xiàn)為CD延長線上一點，AF交⊙O于點G.  求證：AC2=AG·AF

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖10，已知直線（）交x軸、y軸于A、B兩點，點C、M分別在線段OA、AB上，且OC＝2CA，AM＝2MB，連接MC，將△ACM繞點M旋轉(zhuǎn)180°，得到△FEM，顯然點E在y軸上， 點F在直線l上；取線段EO中點N，將△ACM沿MN所在直線翻折，得到△PMG，其中P與A為對稱點．記：過點F的反比例函數(shù)圖象為，過點M且以B為頂點的二次函數(shù)圖象為，過點P且以M為頂點的二次函數(shù)圖象為．

（1）當m＝6時，①直接寫出點M、F的坐標，

②求、的函數(shù)解析式；

（2）當m發(fā)生變化時，

①在的每一支上，y隨x的增大如何變化？請說明理由．

②若、中的y都隨著x的增大而減小，寫出x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇鹽城亭湖區(qū)九年級下學(xué)期第一次調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖10，已知⊙O的直徑AB垂直于弦CD,垂足為E，F(xiàn)為CD延長線上一點，AF交⊙O于點G.   求證：AC2=AG·AF

 

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