精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
某旅游區(qū)有一個景觀奇異的望天洞,D點是洞的入口,游人從入口進洞游覽后,可經山洞到達山頂的出口涼亭A處觀看旅游區(qū)風景,最后坐纜車沿索道AB返回山腳下的B處.在同一平面內,若測得斜坡BD的長為100米,坡角∠DBC=10°,在B處測得A的仰角∠ABC=40°,在D處測得A的仰角∠ADF=85°,過D點作地面BE的垂線,垂足為C.
(1)求∠ADB的度數;
(2)求索道AB的長.(結果保留根號)

【答案】分析:(1)利用點D處的周角即可求得∠ADB的度數;
(2)首先分析圖形,根據題意構造直角三角形.本題涉及到兩個直角三角形,應利用其公共邊構造三角關系,進而可求出答案.
解答:解:(1)∵DC⊥CE,
∴∠BCD=90°.
又∵∠DBC=10°,
∴∠BDC=80°.                        (1分)
∵∠ADF=85°,
∴∠ADB=360°-80°-90°-85°=105°.  (2分)

(2)過點D作DG⊥AB于點G.              (3分)
在Rt△GDB中,
∠GBD=40°-10°=30°,
∴∠BDG=90°-30°=60°.             (4分)
又∵BD=100米,
∴GD=BD=100×=50米.
∴GB=BD×cos30°=100×=50米.    (6分)
在Rt△ADG中,∠ADG=105°-60°=45°,(7分)
∴GD=GA=50米.                        (8分)
∴AB=AG+GB=(50+50)米.                (9分)
答:索道長(50+50)米.               (10分)
點評:本題考查仰角的定義及直角三角形的解法,首先構造直角三角形,再借助角邊關系、三角函數的定義解題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網某旅游區(qū)有一個景觀奇異的望天洞,D點是洞的入口,游人從入口進洞游覽后,可經山洞到達山頂的出口涼亭A處觀看旅游區(qū)風景,最后坐纜車沿索道AB返回山腳下的B處.在同一平面內,若測得斜坡BD的長為100米,坡角∠DBC=10°,在B處測得A的仰角∠ABC=40°,在D處測得A的仰角∠ADF=85°,過D點作地面BE的垂線,垂足為C.
(1)求∠ADB的度數;
(2)求索道AB的長.(結果保留根號)

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,某旅游區(qū)有一個景觀奇異的望天洞,點D是洞的入口,游人從入口進洞游覽后,要經山洞到達山頂的出口涼亭A處觀賞旅游區(qū)風景,最后做纜車沿索道AB返回山腳下的B處.在同一平面內,若測得斜坡BD的長為100米,坡角∠DBC=10°,在A處測得的仰角∠ABC=40°,在D處測得的仰角∠ADF=45°,過點D做地面BE的垂線,垂足為點C.
(1)求∠ADB的度數;
(2)求索道AB的長(結果僅保留根號).

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源:第7章《銳角三角函數》中考題集(40):7.6 銳角三角函數的簡單應用(解析版) 題型:解答題

某旅游區(qū)有一個景觀奇異的望天洞,D點是洞的入口,游人從入口進洞游覽后,可經山洞到達山頂的出口涼亭A處觀看旅游區(qū)風景,最后坐纜車沿索道AB返回山腳下的B處.在同一平面內,若測得斜坡BD的長為100米,坡角∠DBC=10°,在B處測得A的仰角∠ABC=40°,在D處測得A的仰角∠ADF=85°,過D點作地面BE的垂線,垂足為C.
(1)求∠ADB的度數;
(2)求索道AB的長.(結果保留根號)

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源:第4章《銳角三角形》?碱}集(14):4.3 解直角三角形及其應用(解析版) 題型:解答題

某旅游區(qū)有一個景觀奇異的望天洞,D點是洞的入口,游人從入口進洞游覽后,可經山洞到達山頂的出口涼亭A處觀看旅游區(qū)風景,最后坐纜車沿索道AB返回山腳下的B處.在同一平面內,若測得斜坡BD的長為100米,坡角∠DBC=10°,在B處測得A的仰角∠ABC=40°,在D處測得A的仰角∠ADF=85°,過D點作地面BE的垂線,垂足為C.
(1)求∠ADB的度數;
(2)求索道AB的長.(結果保留根號)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案