如圖,E點為x軸正半軸上一點,⊙E交x軸于A、B兩點,交y軸于C、D兩點,P點為劣弧數(shù)學(xué)公式上一個動點,且A(-1,0),E(1,0).
(1)如圖1,求點C的坐標(biāo);

(2)如圖2,連接PA,PC.若CQ平分∠PCD交PA于Q點,當(dāng)P點在運(yùn)動時,線段AQ的長度是否發(fā)生變化;若不變求出其值,若發(fā)生變化,求出變化的范圍;

(3)如圖3,連接PD,當(dāng)P點在運(yùn)動時(不與B、C兩點重合),給出下列兩個結(jié)論:①數(shù)學(xué)公式的值不變,②數(shù)學(xué)公式的值不變,其中有且只有一個是正確的,請你判斷哪一個是正確的,并求其值.

解:(1)連接EC,則EC=EA=2,
∵OE=1,
∴OC=

故點C的坐標(biāo)為(0,);

(2)不發(fā)生變化.
連接CB,則∠CPA=∠CBA=∠ACO,

∵∠ACQ=∠ACO+∠OCQ,∠AQC=∠CPA+∠PCQ,
∵CQ平分∠PCD,則∠PCQ=∠OCQ,
則∠ACQ=∠AQC,得AQ=AC=2;

(3)結(jié)論①不變,在PD的延長線上截取DM=PC,則PC+PD=PM,
連接AM,可證△PAC≌△MAD,得MA=PA,∠MAP=∠DAC=120°,
則△PAM是以30°為底角的等腰三角形,
==

分析:(1)連接EC,則EC=EA=2,然后利用勾股定理就可求出OC的長,從而求出點C的坐標(biāo);
(2)不發(fā)生變化,連接CB,利用等弧所對的圓周角相等可證明AQ=AC,AC是一個固定值,所以不發(fā)生變化.再利用勾股定理就可求出AC的長即是AQ的長;
(3)要想知道哪個結(jié)論正確就要都證明一下,通過證明可知1正確.證明的時候利用三角形的全等來證明.
點評:本題綜合考查了圓的有知識,以及全等三角形的判定.所以學(xué)生學(xué)習(xí)時一定要會把所學(xué)的知識靈活的運(yùn)用起來.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線AB交x軸正半軸于點A(a,0),交y軸正半軸于點B(0,b),且a、b滿足
a-4
+精英家教網(wǎng)|4-b|=0
(1)求A、B兩點的坐標(biāo);
(2)D為OA的中點,連接BD,過點O作OE⊥BD于F,交AB于E,求證:∠BDO=∠EDA.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,E點為x軸正半軸上一點,⊙E交x軸于A、B兩點,交y軸于C、D兩點,P點為劣弧
BC
上一個動點,且A(-1,0),E(1,0).
(1)如圖1,求點C的坐標(biāo);
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(2)如圖2,連接PA,PC.若CQ平分∠PCD交PA于Q點,當(dāng)P點在運(yùn)動時,線段AQ的長度是否發(fā)生變化;若不變求出其值,若發(fā)生變化,求出變化的范圍;
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(3)如圖3,連接PD,當(dāng)P點在運(yùn)動時(不與B、C兩點重合),給出下列兩個結(jié)論:①
PC+PD
PA
的值不變,②
PA+PC+PD
PO
的值不變,其中有且只有一個是正確的,請你判斷哪一個是正確的,并求其值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年九年級數(shù)學(xué)元月調(diào)考模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,E點為x軸正半軸上一點,⊙E交x軸于A、B兩點,交y軸于C、D兩點,P點為劣弧上一個動點,且A(-1,0),E(1,0).
(1)如圖1,求點C的坐標(biāo);

(2)如圖2,連接PA,PC.若CQ平分∠PCD交PA于Q點,當(dāng)P點在運(yùn)動時,線段AQ的長度是否發(fā)生變化;若不變求出其值,若發(fā)生變化,求出變化的范圍;

(3)如圖3,連接PD,當(dāng)P點在運(yùn)動時(不與B、C兩點重合),給出下列兩個結(jié)論:①的值不變,②的值不變,其中有且只有一個是正確的,請你判斷哪一個是正確的,并求其值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,點A是軸正半軸上的動點,點B坐標(biāo)為(0,4),M是線段AB的中點,將點M繞點A順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到點C,過點C作軸的垂線,垂足為F,過點B作軸的垂線與直線CF相交于點E,點D點A關(guān)于直線CF的對稱點,連結(jié)AC,BC,CD,設(shè)點A的橫坐標(biāo)為

(1)當(dāng)時,求CF的長;

(2)①當(dāng)為何值時,點C落在線段BD上?

②設(shè)△BCE的面積為S,求S與之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)如圖2,當(dāng)點C與點E重合時,△CDF沿軸左右平移得到△C’D’F’,再將A,B,C’,D’為頂點的四邊形沿C’F’剪開,得到兩個圖形,用這兩個圖形拼成不重疊且無縫隙的圖形恰好是三角形,請直接寫出所有符合上述條件的點C’的坐標(biāo)。

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