在一節(jié)數(shù)學課上,老師要求同學們練習一道題,題目的圖形如圖所示,圖中的BD是∠ABC的平分線,在同學們忙于畫圖和分析題目時,小明同學忽然興奮地大聲說:“我有個發(fā)現(xiàn)!”原來他感到自己創(chuàng)造了一個在直角三角形中畫銳角的平分線的方法,他的方法是這樣的,在AB上取點E,使BE=BC,然后畫DE⊥AB交AC于D,那么BD就是∠ABC的平分線.
有的同學對小明的畫法表示懷疑,你認為他的畫法對不對呢?請說明理由.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題
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