【題目】關(guān)于x的一元二次方程(p﹣1)x2﹣x+p2﹣1=0一個(gè)根為0,則實(shí)數(shù)p的值是_____.
【答案】﹣1.
【解析】
根據(jù)一元二次方程的解的定義,將x=0代入原方程,然后解關(guān)于p的一元二次方程.另外注意關(guān)于x的一元二次方程(p-1)x2-x+p2-1=0的二次項(xiàng)系數(shù)不為零.
∵關(guān)于x的一元二次方程(p﹣1)x2﹣x+p2﹣1=0一個(gè)根為0,
∴x=0滿(mǎn)足方程(p﹣1)x2﹣x+p2﹣1=0,
∴p2﹣1=0,
解得,p=1或p=﹣1;
又∵p﹣1≠0,即p≠1;
∴實(shí)數(shù)p的值是﹣1.
故答案是:﹣1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明做了以下5道題:①(x﹣1)(x+4)=x2﹣4;②(﹣3+x)(3+x)=x2﹣9;③(﹣5x+7y)(﹣5x﹣7y)=25x2﹣49y2;④(xy﹣6)2=x2y2﹣12xy+36;⑤(﹣x﹣y)2=x2+2xy+y2 , 你認(rèn)為小明一共做對(duì)了( )
A.5道
B.4道
C.3道
D.2道
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邊長(zhǎng)都為整數(shù)的△ABC≌△DEF ,AB與DE是對(duì)應(yīng)邊,AB=2,BC=4,若△DEF的周長(zhǎng)為偶數(shù),則 DF的取值為( )
A.3
B.4
C.5
D.3或4或5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀理解:運(yùn)用“同一圖形的面積相等”可以證明一些含有線(xiàn)段的等式成立,這種解決問(wèn)題的方法我們稱(chēng)之為面積法. 如圖1,在等腰△ABC中,AB=AC, AC邊上的高為h,點(diǎn)M為底邊BC上的任意一點(diǎn),點(diǎn)M到腰AB、AC的距離分別為h1、h2,連接AM,利用S△ABC=S△ABM+S△ACM,可以得出結(jié)論:h= h1+h2.
類(lèi)比探究:在圖1中,當(dāng)點(diǎn)M在BC的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),猜想h、h1、h2之間的數(shù)量關(guān)系并證明你的結(jié)論.
拓展應(yīng)用:如圖2,在平面直角坐標(biāo)系中,有兩條直線(xiàn)l1:y =x+3,l2:y =-3x+3,若l2上一點(diǎn)M到l1的距離是1,試運(yùn)用 “閱讀理解”和“類(lèi)比探究”中獲得的結(jié)論,求出點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)y=﹣x+2與反比例函數(shù)y=的圖象有唯一公共點(diǎn),若直線(xiàn)y=﹣x+b與反比例函數(shù)y=的圖象有2個(gè)公共點(diǎn),則b的取值范圍是( )
A. b>2 B. ﹣2<b<2 C. b>2或b<﹣2 D. b<﹣2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】x,y表示兩個(gè)數(shù),規(guī)定新運(yùn)算“※”及“〇”如下:x※y=5x+4y,x〇y=6xy,求(3※4)〇5的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,隧道的截面由拋物線(xiàn)和長(zhǎng)方形構(gòu)成,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12m,寬是4m.按照?qǐng)D中所示的直角坐標(biāo)系,拋物線(xiàn)可以用y=﹣x2+bx+c表示,且拋物線(xiàn)的點(diǎn)C到墻面OB的水平距離為3m時(shí),到地面OA的距離為m.
(1)求該拋物線(xiàn)的函數(shù)關(guān)系式,并計(jì)算出拱頂D到地面OA的距離;
(2)一輛貨運(yùn)汽車(chē)載一長(zhǎng)方體集裝箱后高為6m,寬為4m,如果隧道內(nèi)設(shè)雙向行車(chē)道,那么這輛貨車(chē)能否安全通過(guò)?
(3)在拋物線(xiàn)型拱壁上需要安裝兩排燈,使它們離地面的高度相等,如果燈離地面的高度不超過(guò)8m,那么兩排燈的水平距離最小是多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一居民樓底部B與山腳P位于同一水平線(xiàn)上,小李在P處測(cè)得居民樓頂A的仰角為60°,然后他從P處沿坡角為45°的山坡向上走到C處,這時(shí),PC=30 m,點(diǎn)C與點(diǎn)A恰好在同一水平線(xiàn)上,點(diǎn)A、B、P、C在同一平面內(nèi).
(1)求居民樓AB的高度;
(2)求C、A之間的距離.(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=60°,AB=12cm,若點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)以2cm/s的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā)以1cm/s的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),設(shè)P、Q分別從點(diǎn)B、A同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為ts.
(1)用含t的式子表示線(xiàn)段AP、AQ的長(zhǎng);
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△APQ是以PQ為底邊的等腰三角形?
(3)當(dāng)t為何值時(shí),PQ∥BC?
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