如圖,該圖形經(jīng)過(guò)折疊可以圍成一個(gè)正方體,折好以后與“靜”字相對(duì)的字是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
    應(yīng)
  4. D.
A
分析:利用正方體及其表面展開圖的特點(diǎn)解題.方法比較靈活可讓“靜”字面不動(dòng),分別把各個(gè)面圍繞該面折成正方體,這需要空間想象能力,如果想象不出就動(dòng)手操作,或者拿手邊的正方體展成該形狀觀察.
解答:這是一個(gè)正方體的平面展開圖,共有六個(gè)面,其中面“沉”與面“考”相對(duì),面“著”與面“靜”相對(duì),“冷”與面“應(yīng)”相對(duì).
故選A.
點(diǎn)評(píng):注意正方體的空間圖形,從相對(duì)面入手,分析及解答問(wèn)題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

12、如圖,該圖形經(jīng)過(guò)折疊可以圍成一個(gè)正方體形,折好以后,與“靜”字相對(duì)的字是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、如圖,該圖形經(jīng)過(guò)折疊可以圍成一個(gè)正方體,折好以后與“細(xì)”字相對(duì)的字是

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4、如圖,該圖形經(jīng)過(guò)折疊可以圍成一個(gè)正方體,折好以后與“靜”字相對(duì)的字是( 。

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7、如圖,該圖形經(jīng)過(guò)折疊可以圍成一個(gè)正方體,折好以后,與“社”字相對(duì)的字是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•高要市一模)如圖,該圖形經(jīng)過(guò)折疊可以圍成一個(gè)正方體,折好以后與“城”字相對(duì)的字是( 。

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