【題目】下列調查方式正確的是（ ）

A.為了解七（1）班同學的課外興趣愛好情況，采用抽樣調查的方式．

B.為了解全區(qū)七年級學生對足球的愛好情況，采用抽樣調查的方式．

C.為了解新生產的型藥的藥效情況，采用全面調查的方式．

D.為了解深圳市民的業(yè)余生活情況，采用全面調查的方式．

【答案】B

【解析】

由普查得到的調查結果比較準確，但所費人力、物力和時間較多，而抽樣調查得到的調查結果和全面調查的結果比較近似．

解：A、為了解七（1）班同學的課外興趣愛好情況，適合全面調查；

B、為了解全區(qū)七年級學生對足球的愛好情況，采用抽樣調查的方式，正確；

C、為了解新生產的A型藥的藥效情況，適合抽查；

D、為了解深圳市民的業(yè)余生活情況，適合抽查．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】△ABC的三個內角A，B，C所對的邊分別是，下列條件中，不能判定△ABC是等腰三角形的是（ ）

A.a3，b3，c4B.a︰b︰c2︰3︰4

C.∠B50°，∠C80°D.∠A︰∠B︰∠C1︰1︰2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面材料：

在數(shù)學課上，老師請同學思考如下問題：如圖1，我們把一個四邊形ABCD的四邊中點E，F(xiàn)，G，H依次連接起來得到的四邊形EFGH是平行四邊形嗎？

小敏在思考問題時，有如下思路：連接AC．

結合小敏的思路作答：

（1）若只改變圖1中四邊形ABCD的形狀（如圖2），則四邊形EFGH還是平行四邊形嗎？說明理由，參考小敏思考問題的方法解決一下問題；

（2）如圖2，在（1）的條件下，若連接AC，BD．

①當AC與BD滿足什么條件時，四邊形EFGH是菱形，寫出結論并證明；

②當AC與BD滿足什么條件時，四邊形EFGH是矩形，直接寫出結論．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為了促進節(jié)能減排，倡導節(jié)約用電，某市將實行居民生活用電階梯電價方案，圖中折線反映了每戶每月用電電費y（元）與用電量x（度）間的函數(shù)關系式．

（1）根據圖象，階梯電價方案分為三個檔次，填寫下表：

檔次

第一檔

第二檔

第三檔

每月用電量x（度）

0＜x≤140



（2）小明家某月用電120度，需交電費 元

（3）求第二檔每月電費y（元）與用電量x（度）之間的函數(shù)關系式；

（4）在每月用電量超過230度時，每多用1度電要比第二檔多付電費m元，小剛家某月用電290度，交電費153元，求m的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知和均為等腰直角三角形，，點為的中點.過點與平行的直線交射線于點.

（1）當、、三點在同一直線上時（如圖1），求證：為的中點；

（2）將圖1中繞點旋轉，當、、三點在同一直線上時（如圖2），求證： 為等腰直角三角形；

（3）在（2）條件下，已知，,求的長.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形網格中的每個小正方形的邊長都是1，每個小格的頂點叫做格點.

(1)在圖1中以格點為頂點的畫一個面積為5的等腰直角三角形；

(2)在圖2中以格點為頂點畫一個三角形，使三角形三邊長分別為2，

(3)如圖3，點A,B,C是格點，則∠ABC= ;

(4)在圖4中畫出△ABC（點C是格點），使△ABC為等腰三角形（畫一個）.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某商店購進600個旅游紀念品，進價為每個6元，第一周以每個10元的價格售出200個，第二周若按每個10元的價格銷售仍可售出200個，但商店為了適當增加銷量，決定降價銷售（根據市場調查，單價每降低1元，可多售出50個，但售價不得低于進價），單價降低x元銷售銷售一周后，商店對剩余旅游紀念品清倉處理，以每個4元的價格全部售出，如果這批旅游紀念品共獲利1250元，問第二周每個旅游紀念品的銷售價格為多少元？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，AC的垂直平分線DE與∠ABC的角平分線相交于點D，垂足為點E，若∠ABC=72°，求∠ADC的度數(shù).

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知，如圖，在等腰直角△ABC中，∠C=90°，AC=BC=4,點D是BC上一點，CD=1，點P是AB邊上一動點，則PC+PD的最小值是________．

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