數(shù)學(xué)公式．

解：原式=×=×=．
分析：從左至右依次運(yùn)算即可．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二次根式的乘除運(yùn)算，屬于基礎(chǔ)題，注意運(yùn)算的先后順序不要顛倒．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知一個(gè)二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)A（0，1）、B（2，3）、數(shù)學(xué)公式三點(diǎn)．
（1）求這個(gè)二次函數(shù)的解析式；
（2）指出所求函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱軸，并畫(huà)出其大致圖象．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

用不等式表示：
（1）6與x的3倍的和是正數(shù)______
（2）a的5倍不大于2______
（3）y的一半與5的差是負(fù)數(shù)______
（4）a的7倍與b的和不小于15______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

作圖題：
（1）如圖，已知△ABC，用直尺和圓規(guī)作一個(gè)△A′B′C′，使得AB=A′B′，BC=B′C′，AC=A′C′．（只要求畫(huà)出圖形，并保留作圖痕跡）
（2）在△ABC和△A′B′C′中，畫(huà)出AB邊上的高線CD和A′B′邊上的高線C′D′．（作圖工具不限，不寫作法）
（3）根據(jù)（1）（2）畫(huà)出的圖形說(shuō)明CD=C′D′的理由．
（4）根據(jù)CD=C′D′，請(qǐng)用一句話歸納出一個(gè)結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，AB、AC分別是⊙O的直徑和弦，點(diǎn)D為劣弧AC上一點(diǎn)，弦ED分別交⊙O于點(diǎn)E，交AB于點(diǎn)H，交AC于點(diǎn)F，過(guò)點(diǎn)C的切線交ED的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P．
（1）若PC=PF，求證：AB⊥ED；
（2）點(diǎn)D在劣弧AC的什么位置時(shí)，才能使AD2=DE•DF，為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

已知y=（k+3）x+9-k2是正比例函數(shù)，則k=________，該函數(shù)的關(guān)系式是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，在菱形ABCD中∠ABC=60゜，E為AB中點(diǎn)，P為對(duì)角線BD上任意一點(diǎn)，AB=2，則PE+PA的最小值為_(kāi)_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位．將△ABC向下平移2個(gè)單位，得到△A′B′C′，再把△A′B′C′繞某點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°，得到△A″B″C′．
（1）請(qǐng)你畫(huà)出△A′B′C′并寫出它三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）在圖中標(biāo)出P點(diǎn)的位置，并寫出它的坐標(biāo)；
（3）在△ABC依次運(yùn)動(dòng)到△A″B″C′的過(guò)程中，求頂點(diǎn)A所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

有一火車以每分鐘600米的速度要過(guò)完第一、第二兩座鐵橋，過(guò)第二鐵橋比過(guò)第一鐵橋需多5秒，又知第二鐵橋的長(zhǎng)度比第一鐵橋長(zhǎng)度的2倍短50米，試求各鐵橋的長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案