把下列各數(shù)分別填在表示它所屬的括號(hào)里:

0, , -2, , -

(1)正有理數(shù):{ …}

(2)整 數(shù):{ …}

(3)負(fù) 分 數(shù):{ …}

(1)正有理數(shù):{ , …}

(2)整 數(shù):{ 0, -2. …}

(3)負(fù) 分 數(shù):{ , -3.1 …}

【解析】

試題分析:有理數(shù)可分為整數(shù)和分?jǐn)?shù);也可以分為正數(shù),0,和負(fù)數(shù).一般的,我們把小數(shù)也歸為分?jǐn)?shù).要判斷一個(gè)數(shù)屬于哪一類,一定要把數(shù)化為最簡(jiǎn)在進(jìn)行分類.

試題解析:(1)正有理數(shù):{ , …}

(2)整 數(shù):{ 0, -2. …}

(3)負(fù) 分 數(shù):{ , -3.1 …}

考點(diǎn):有理數(shù)的分類.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省七年級(jí)上學(xué)期第二次作業(yè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本題12分)解下列方程:

(1) (2)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省靖江市八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列“數(shù)字”圖形中,有且僅有一條對(duì)稱軸的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省寧津縣九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,A、B、P是半徑為2的⊙O上的三點(diǎn),∠APB=45°,則弦AB的長(zhǎng)為( )

A. B.2 C. D.4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省寧津縣九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知點(diǎn)A(1,y1)、B(2,y2)、C(﹣3,y3)都在反比例函數(shù)的圖象上,則y1、y2、y3的大小關(guān)系是( )

A.y3<y1<y2 B.y1<y2<y3 C.y2<y1<y3 D.y3<y2<y1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市泰順縣七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

2013年7月1日,寧杭甬高鐵今天正式開通,溫州進(jìn)入“高鐵時(shí)代”.中國(guó)高鐵時(shí)速可達(dá)每小時(shí)350000米,用科學(xué)記數(shù)法可以表示為每小時(shí)________米.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市泰順縣七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法中,正確的是( )

一個(gè)數(shù)的倒數(shù)等于它本身的只有1

一個(gè)數(shù)的平方根等于它本身的是1,0

一個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根等于它本身的只有1,0

一個(gè)數(shù)的立方根等于它本身的只有1,0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

對(duì)于邊長(zhǎng)為4的等邊三角形ABC,以點(diǎn)B為坐標(biāo)原點(diǎn),底邊BC方向所在的直線為x軸正方向,建立平面直角坐標(biāo)系,則頂點(diǎn)A的坐標(biāo)是_____________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濱州市八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

常用的分解因式的方法有提取公因式法、公式法及到了高中還要學(xué)習(xí)的十字相乘法,但有更多的多項(xiàng)式只用上述方法就無法分解,如,我們細(xì)心觀察這個(gè)式子就會(huì)發(fā)現(xiàn),前兩項(xiàng)符合平方差公式,后兩項(xiàng)可提取公因式,前后兩部分分別分解因式后會(huì)產(chǎn)生公因式,然后提取公因式就可以完成整個(gè)式子的分解因式了。過程為:

==

這種分解因式的方法叫分組分解法。利用這種方法解決下列問題:

(1)分解因式;

(2)三邊a,b,c 滿足,判斷的形狀。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案