【題目】某校合唱團有30名成員,下表是合唱團成員的年齡分布統(tǒng)計表:
年齡(單位:歲) | 13 | 14 | 15 | 16 |
頻數(shù)(單位:名) | 5 | 15 | x | 10﹣x |
對于不同的x,下列關(guān)于年齡的統(tǒng)計量不會發(fā)生改變的是( )
A.平均數(shù)、中位數(shù)
B.平均數(shù)、方差
C.眾數(shù)、中位數(shù)
D.眾數(shù)、方差
【答案】C
【解析】解:由表可知,年齡為15歲與年齡為16歲的頻數(shù)和為x+10﹣x=10,
則總?cè)藬?shù)為:5+15+10=30,
故該組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為14歲,中位數(shù)為: =14歲,
即對于不同的x,關(guān)于年齡的統(tǒng)計量不會發(fā)生改變的是眾數(shù)和中位數(shù);
故選C.
由頻數(shù)分布表可知后兩組的頻數(shù)和為10,即可得知總?cè)藬?shù),結(jié)合前兩組的頻數(shù)知出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)及第15、16個數(shù)據(jù)的平均數(shù),可得答案.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】解答題
定義:把四邊形的某些邊向兩方延長,其他各邊有不在延長所得直線的同一旁,這樣的四邊形叫做凹四邊形.如圖1,四邊形ABCD為凹四邊形.
(1)性質(zhì)探究:請完成凹四邊形一個性質(zhì)的證明.
已知:如圖2,四邊形ABCD是凹四邊形.
求證:∠BCD=∠B+∠A+∠D.
(2)性質(zhì)應(yīng)用:
如圖3,在凹四邊形ABCD中,∠BAD的角平分線與∠BCD的角平分線交于點E,若∠ADC=140°,∠AEC=102°,則∠B=°.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,牧童在A處放牛,其家在B處,A、B到河岸l的距離分別為AC=1km,BD=3km,且CD=3km.
(1)牧童從A處將牛牽到河邊飲水后再回家,試問在何處飲水,所走路程最短?請用尺規(guī)在圖中畫出飲水的位置(保留作圖痕跡,不寫作法),并說明理由.
(2)求出(1)中的最短路程.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長是16,點E在邊AB上,AE=3,動點F在邊BC上,且不與點B、C重合,將△EBF沿EF折疊,得到△EB′F.
(1)當∠BEF=45°時,求證:CF=AE;
(2)當B′D=B′C時,求BF的長;
(3)求△CB′F周長的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,BC⊥AF于點C,∠A+∠1=90°.
(1)求證:AB∥DE;
(2)如圖2,點P從點A出發(fā),沿線段AF運動到點F停止,連接PB,PE.則∠ABP,∠DEP,∠BPE三個角之間具有怎樣的數(shù)量關(guān)系(不考慮點P與點A,D,C重合的情況)?并說明理由.
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【題目】2018年秋,珊瑚中學開啟“珊中大閱讀”活動,為了充實漂流書吧藏書,號召全校學生捐書,得到各班的大力支持.同時,本部校區(qū)的兩個年級組也購買藏書充實學校圖書室,初二年級組購買了甲、乙兩種自然科學書籍若干本,用去8315元;初一年級買了A、B兩種文學書籍若干本,用去6138元。其中A、B的數(shù)量分別與甲、乙的數(shù)量相等,且甲種書與B種書的單價相同,乙種書與A種書的單價相同.若甲種書的單價比乙種書的單價多7元,則甲種書籍比乙種書籍多買了_____________本.
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【題目】一個三位數(shù),若十位上的數(shù)字是百位數(shù)字與個位數(shù)字的和,我們稱這個三位數(shù)叫“圣誕數(shù)”,并且把這個“圣誕數(shù)”的前兩位組成的兩位數(shù)記為m,后兩位組成的兩位數(shù)記為n,并規(guī)定d=。如一個三位數(shù)385,3+5=8,385是“圣誕數(shù)”,且m=38,n=85,則d==.
(1)寫出最小的“圣誕數(shù)”;
(2)求證:任意一個“圣誕數(shù)”是11的倍數(shù);
(3)求出所有能被8整除的“圣誕數(shù)”,并直接寫出這些“圣誕數(shù)”中d的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,正方形 ABCD 的面積為 16,△ABE 是等邊三角形,點 E 在正方形 ABCD 內(nèi),在對角線 AC 上有一點 P,使 PD+PE 的和最小,則這個最小值為_____________ .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】三角板是學習數(shù)學的重要工具,將一副三角板中的兩塊直角三角板的直角頂點按如圖方式疊放在一起,當且點在直線的上方時,解決下列問題:(友情提示:,,.
(1)①若,則的度數(shù)為 ;
②若,則的度數(shù)為 ;
(2)由(1)猜想與的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(3)這兩塊三角板是否存在一組邊互相平行?若存在,請直接寫出的角度所有可能的值(不必說明理由);若不存在,請說明理由.
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