【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=2x的圖象與反比例函數(shù)y=(x>0),y=(x>0)的圖象分別交于P,Q兩點(diǎn),點(diǎn)P為OQ的中點(diǎn),Rt△ABC的直角頂點(diǎn)A是雙曲線y=(x>0)上一動(dòng)點(diǎn),頂點(diǎn)B,C在雙曲線y=(x>0)上,且兩直角邊均與坐標(biāo)軸平行.
(1)直接寫出k的值;
(2)△ABC的面積是否變化?若不變,求出△ABC的面積;若變化,請(qǐng)說明理由;
(3)直線y=2x是否存在點(diǎn)D,使得以A,B,C,D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,若存在,求出點(diǎn)A的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)8;(2)△ABC的面積不變,;(3)存在,(,)、(,)或(2,4).
【解析】
(1)設(shè)點(diǎn)P(m,),Q(n,),根據(jù)P為OQ的中點(diǎn),即可得出m、n之間的關(guān)系,由此即可得出k值;
(2)△ABC的面積不變,設(shè)A(a,)(a>0),根據(jù)AB、AC與坐標(biāo)軸平行找出點(diǎn)B、C的坐標(biāo),由此即可得出AB、AC,再根據(jù)三角形的面積公式即可得出結(jié)論;
(3)假設(shè)存在,設(shè)A(a,)(a>0),則C(a,),B(,).以A,B,C,D為頂點(diǎn)的四邊形分別是以AB、AC、BC為對(duì)角線的平行四邊形,根據(jù)平行四邊形對(duì)角線互相平分的性質(zhì)找出點(diǎn)D的坐標(biāo),再根據(jù)點(diǎn)D在直線y=2x上找出關(guān)于a的方程,解方程求出a值,將其代入A點(diǎn)坐標(biāo)中即可得出結(jié)論.
解:(1)∵點(diǎn)P在反比例函數(shù)y=(x>0)上,點(diǎn)Q在反比例函數(shù)y=(x>0)上,
∴設(shè)點(diǎn)P(m,),Q(n,),
∵點(diǎn)P為OQ的中點(diǎn),
∴n=2m,=2,
∴k=8.
(2)△ABC的面積不變,
設(shè)A,則C,
令y=中y=,則x=,
∴點(diǎn)B(,),
∴AB==,AC=﹣=,
∴S△ABC=ABAC==.
(3)假設(shè)存在,設(shè)A,則C,B(,).
以A,B,C,D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形分三種情況:
①以AB為對(duì)角線,
則點(diǎn)D(,),即(,),
∵點(diǎn)span>D在y=2x上,
∴=2,
解得:a=或a=(舍去),
此時(shí)點(diǎn)A(,);
②以AC為對(duì)角線,
則點(diǎn)D(,),即(,),
∵點(diǎn)D在y=2x上,
∴=2,
解得:a=或a=﹣(舍去),
此時(shí)點(diǎn)A(,);
③以BC為對(duì)角線,
則點(diǎn)D(,),即(,),
∵點(diǎn)D在y=2x上,
∴=2,
解得:a=2或a=﹣2(舍去),
此時(shí)點(diǎn)A(2,4).
故直線y=2x存在點(diǎn)D,使得以A,B,C,D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(,)、(,)或(2,4).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀并解決問題:歸納
人們通過長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn),如果早晨天空中有棉絮狀的高積云,那么午后常有雷雨降臨,于是有了“朝有破絮云,午后雷雨臨”的諺語.在數(shù)學(xué)里,我們也常用這樣的方法探求規(guī)律,例如:三角形有3個(gè)頂點(diǎn),如果在它的內(nèi)部再畫n個(gè)點(diǎn),并以(n+3)個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn),把三角形剪成若干個(gè)小三角形,那么最多可以剪得多少個(gè)這樣的三角形? .為了解決這個(gè)問題,我們可以從n=1、n=2、nr=3 等具體的、簡(jiǎn)單的情形入手,探索最多可以剪得的三角形個(gè)數(shù)的變化規(guī)律.
(1)完成表格信息:_______、_________;
(2)通過觀察、比較,可以發(fā)現(xiàn):三角形內(nèi)的點(diǎn)每增加1個(gè),最多可以剪得的三角形增加_________個(gè).于是,我們可以猜想:當(dāng)三角形內(nèi)的點(diǎn)的個(gè)數(shù)為n時(shí),最多可以剪得____________個(gè)三角形.像這樣通過對(duì)現(xiàn)象的觀察、分析,從特殊到-般地探索這類現(xiàn)象的規(guī)律、提出猜想的思想方法稱為歸納.在日常生活中,人們互相交談時(shí),常常有人在列舉了一些現(xiàn)象后,說“這(即列舉的現(xiàn)象)說明....其實(shí)這就是運(yùn)用了歸納的方法.用歸納的方法得出的結(jié)論不一定正確,是否正確需要加以證實(shí).
(3)請(qǐng)你借助表格嘗試用歸納的方法探索: 1+3+5+7+......+(2n-1)的和是多少?并加以證實(shí).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB∥CD,∠ABC=∠ADC.則下列結(jié)論:①BC∥AD;②∠EAC+∠HCF=180°;③若AD平分∠EAC,則CF平分∠HCG;④S四邊形ABCD=2S△ABC,其中正確結(jié)論的序號(hào)是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從謝家集到田家庵有3路,121路,26路三條不同的公交線路.為了解早高峰期間這三條線路上的公交車從謝家集到田家庵的用時(shí)時(shí)間,在每條線路上隨機(jī)選取了450個(gè)班次的公交車,收集了這些班次的公交車用時(shí)(單位:分鐘)的數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)如下:早高峰期間,乘坐______(填“3路”,“121路”或“26路”)線路上的公交車,從謝家集到田家庵“用時(shí)不超過50分鐘”的可能性最大.
用時(shí) | 合計(jì)(頻次) | |||
線路 | ||||
3路 | 260 | 167 | 23 | 450 |
121路 | 160 | 166 | 124 | 450 |
26路 | 50 | 122 | 278 | 450 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某網(wǎng)店銷售某款童裝,每件售價(jià)60元,每星期可賣300件,為了促銷,該網(wǎng)店決定降價(jià)銷售.市場(chǎng)調(diào)查反映:每降價(jià)1元,每星期可多賣30件.已知該款童裝每件成本價(jià)40元,設(shè)該款童裝每件售價(jià)x元,每星期的銷售量為y件.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)每件售價(jià)定為多少元時(shí),每星期的銷售利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=a(x-2)2-9經(jīng)過點(diǎn)P(6,7),與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,直線AP與y軸交于點(diǎn)D,拋物線對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)E.
(1)求拋物線的解析式;
(2)過點(diǎn)E任作一條直線l(點(diǎn)B、C分別位于直線l的異側(cè)),設(shè)點(diǎn)C到直線的距離為m,點(diǎn)B到直線l的距離為n,求m+n的最大值;
(3)y軸上是否存在點(diǎn)Q,使∠QPD=∠DEO,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo):若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E為BC邊上一點(diǎn),AE和BD交于點(diǎn)F,已知△ABF的面積等于 6,△BEF的面積等于4,則四邊形CDFE的面積等于___________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】央視熱播節(jié)目“朗讀者”激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣.某校為滿足學(xué)生的閱讀需求,欲購(gòu)進(jìn)一批學(xué)生喜歡的圖書,學(xué)校組織學(xué)生會(huì)成員隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,被調(diào)查學(xué)生須從“文史類、社科類、小說類、生活類”中選擇自己喜歡的一類,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了統(tǒng)計(jì)圖(未完成),請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)此次共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)圖2中“小說類”所在扇形的圓心角為 度;
(4)若該校共有學(xué)生2500人,估計(jì)該校喜歡“社科類”書籍的學(xué)生人數(shù).
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