分析 研究圖形,將圖①當圖②的第一行,圖②當成圖③的前兩行,即可發(fā)現(xiàn)規(guī)律,每次增加的比上一次增加的多2個2根的圖形,結(jié)合規(guī)律即可得出結(jié)論.
解答 解:研究圖形,可知后一個圖形在前一個圖形的基礎(chǔ)上在下面添了一行,
圖①→圖②添了2×4+1根火柴棍,圖②→圖③添了2×4+2×2+1根火柴棍,即每次多增添了2×2=4根火柴棍.
結(jié)合規(guī)律,圖⑥即在圖③的基礎(chǔ)上,增添了3行,即圖⑥需要的火柴棍數(shù)目為:
26+(2×4+4×2+1)+(2×4+6×2+1)+(2×4+8×2+1)
=26+(9+8)+(9+12)+(9+16)
=26+17+21+25
=89.
故答案為:89.
點評 本題考查了圖形的變化,解題的關(guān)鍵是找到“每次增加的比上一次增加的多2個2根的圖形”.本題屬于中檔題,難度不小,平常的圖形變化結(jié)合數(shù)據(jù)的變化即能找到變化規(guī)律,但是該題中數(shù)據(jù)變化比較亂找不到規(guī)律,只能數(shù)形結(jié)合,由圖形的增添找到規(guī)律.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{30}{x}=\frac{30+15}{x+5}$ | B. | $\frac{30}{x}=\frac{30+15}{x}+5$ | C. | $\frac{30}{x}+5=\frac{30+15}{x}$ | D. | $\frac{30}{x+5}=\frac{30+15}{x}$ |
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A. | (8+t)℃ | B. | (8-t)℃ | C. | (t-8)℃ | D. | (-t-8)℃ |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{5}$ | B. | $\frac{3\sqrt{13}}{13}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{2\sqrt{13}}{13}$ |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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