【題目】分解因式:2x3﹣2xy2= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】共享單車為市民出行帶來了方便,某單車公司第一個(gè)月投放1000輛單車,計(jì)劃第三個(gè)月投放單車數(shù)量比第一個(gè)月多440輛.設(shè)該公司第二、三兩個(gè)月投放單車數(shù)量的月平均增長率為x,則所列方程正確的為( )
A.1000(1+x)2=1000+440
B.1000(1+x)2=440
C.440(1+x)2=1000
D.1000(1+2x)=1000+440
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于二次函數(shù)和一次函數(shù),把 稱為這兩個(gè)函數(shù)的“再生二次函數(shù)”,其中t是不為零的實(shí)數(shù),其圖象記作拋物線L.現(xiàn)有點(diǎn)A(2,0)和拋物線L上的點(diǎn)B(﹣1,n),請(qǐng)完成下列任務(wù):
【嘗試】(1)當(dāng)t=2時(shí),拋物線 的頂點(diǎn)坐標(biāo)為 ;
(2)判斷點(diǎn)A (填是或否)在拋物線L上;
(3)n的值是 ;
【發(fā)現(xiàn)】通過(2)和(3)的演算可知,對(duì)于t取任何不為零的實(shí)數(shù),拋物線L總過定點(diǎn),坐標(biāo)為 .
【應(yīng)用】二次函數(shù)是二次函數(shù)和一次函數(shù)的一個(gè)“再生二次函數(shù)”嗎?如果是,求出t的值;如果不是,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,直徑AB⊥CD,垂足為E,點(diǎn)M在OC上,AM的延長線交⊙O于點(diǎn)G,交過C的直線于F,∠1=∠2,連結(jié)CB與DG交于點(diǎn)N.
(1)求證:CF是⊙O的切線;
(2)求證:△ACM∽△DCN;
(3)若點(diǎn)M是CO的中點(diǎn),⊙O的半徑為4,cos∠BOC=,求BN的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事件是必然事件的是( )
A.乘坐公共汽車恰好有空座
B.同位角相等
C.打開手機(jī)就有未接電話
D.三角形內(nèi)角和等于180°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點(diǎn)P(3,﹣4)關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)P′的坐標(biāo)是( )
A.(﹣3,﹣4)
B.(3,4)
C.(﹣3,4)
D.(﹣4,3)
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