隨意取m的幾個(gè)值，分別代入代數(shù)式26+2m-{9m-[m-19-（3-6m）]}求值，從中你能發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？試解釋其中的道理。
解：m=1時(shí)，原式=4；m=0時(shí)，原式=4；m=2時(shí)，原式=4，代數(shù)式的值恒為4，與字母m的取值無(wú)關(guān)。因?yàn)樵?26+2m-[9m-（m-19-3+6m）]=26+2m-（9m-7m+22）=26+2m-2m-22=4。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、某學(xué)生為了描點(diǎn)作出函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象，取自變量的7個(gè)值，x1＜x2＜…＜x7，且x2-x1=x3-x2=…=x7-x6，分別算出對(duì)應(yīng)的y值，列表如下：
但由于粗心算錯(cuò)了其中一個(gè)y值，請(qǐng)指出算錯(cuò)的是
y6
．（從上述數(shù)據(jù)中選一個(gè)填入）
x x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7
y 51 107 185 285 407 549 717

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、小穎同學(xué)想用“描點(diǎn)法”畫(huà)二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象，取自變量x的5個(gè)值，分別計(jì)算出對(duì)應(yīng)的y值，如下表：
x … -2 -1 0 1 2 …
y … 11 2 -1 2 5 …
由于粗心，小穎算錯(cuò)了其中的一個(gè)y值，請(qǐng)你指出這個(gè)算錯(cuò)的y值所對(duì)應(yīng)的x=
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、小穎同學(xué)想用“描點(diǎn)法”畫(huà)二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象，取自變量x的5個(gè)值，分別計(jì)算出對(duì)應(yīng)的y值，如下表：
x … -2 -1 0 1 2 …
y … 11 2 -1 2 5 …
由于粗心，小穎算錯(cuò)了其中的一個(gè)y值，請(qǐng)你指出這個(gè)算錯(cuò)的y值所對(duì)應(yīng)的x=
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生為了描點(diǎn)作出函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象，取自變量的7個(gè)值：x1＜x2＜…＜x7，且x2-x1=x3-x2=…=x7-x6，分別算出對(duì)應(yīng)的y的值，列出下表：
x x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7
y 51 107 185 285 407 549 717
但由于粗心算錯(cuò)了其中一個(gè)y值．請(qǐng)指出算錯(cuò)的是哪一個(gè)值？

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