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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,點(diǎn),的坐標(biāo)分別為(2,0)和(0,),將繞點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)后得,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn),點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn).
(1)寫(xiě)出,兩點(diǎn)的坐標(biāo),并求出直線(xiàn)的解析式;
(2)將沿著垂直于軸的線(xiàn)段折疊,(點(diǎn)在軸上,點(diǎn)在上,點(diǎn)不與,重合)如圖,使點(diǎn)落在軸上,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn).設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為(),與重疊部分的面積為.
i)試求出與之間的函數(shù)關(guān)系式(包括自變量的取值范圍);
ii)當(dāng)為何值時(shí),的面積最大?最大值是多少?
iii)是否存在這樣的點(diǎn),使得為直角三角形?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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如圖,點(diǎn),的坐標(biāo)分別為(2,0)和(0,),將繞點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)后得,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn),點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn).
(1)寫(xiě)出,兩點(diǎn)的坐標(biāo),并求出直線(xiàn)的解析式;
(2)將沿著垂直于軸的線(xiàn)段折疊,(點(diǎn)在軸上,點(diǎn)在上,點(diǎn)不與,重合)如圖,使點(diǎn)落在軸上,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn).設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為(),與重疊部分的面積為.
i)試求出與之間的函數(shù)關(guān)系式(包括自變量的取值范圍);
ii)當(dāng)為何值時(shí),的面積最大?最大值是多少?
iii)是否存在這樣的點(diǎn),使得為直角三角形?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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