如下圖,下列平面圖形能折成一個棱柱的是


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ②③④
D
分析:由四棱柱四個側(cè)面和上下兩個底面的特征作答.
解答:由四棱柱四個側(cè)面和上下兩個底面的特征可知,②③④都能折成一個四棱柱,而①中的側(cè)面缺少一個長方形.故選D.
點評:解題時勿忘記四棱柱的特征及正方體展開圖的各種情形.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1個單位,以O(shè)為原點建立平面直角坐標系.圓心為A(3,0)的⊙A被y軸截得的弦長BC=8,如下圖所示.解答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)⊙A的半徑為
 
;
(2)請在圖中將⊙A先向上平移6個單位,再向左平移8個單位得到⊙D,觀察你所畫的圖形知⊙D的圓心D點的坐標是
 
;⊙D與x軸的位置關(guān)系是
 
;⊙D與y軸的位置關(guān)系是
 
;
(3)在圖中畫出直線x=5,直線x=5被⊙A所截得的線段MN的長為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

11、如下圖,下列平面圖形能折成一個棱柱的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1個單位,以O(shè)為原點建立平面直角坐標系.圓心為A(3,0)的⊙A被y軸截得的弦長BC=8,如下圖所示.解答下列問題:

(1)⊙A的半徑為______;
(2)請在圖中將⊙A先向上平移6個單位,再向左平移8個單位得到⊙D,觀察你所畫的圖形知⊙D的圓心D點的坐標是______;⊙D與x軸的位置關(guān)系是______;⊙D與y軸的位置關(guān)系是______;
(3)在圖中畫出直線x=5,直線x=5被⊙A所截得的線段MN的長為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:解答題

請同學(xué)們自主完成下列各題。
(1)長方體是一個立體圖形,它是由多少個面、多少條棱、多少個頂點組成的呢?
(2)長方體的各個面是平面圖形還是立體圖形?是什么形狀?長方體中相對的兩個面有什么特殊的位置關(guān)系?這兩個面的形狀有什么關(guān)系?它們的面積呢?長方體中相鄰的兩個面有什么特殊的位置關(guān)系呢?
(3)長方體在同一方向的棱的大小和位置有什么特殊的關(guān)系呢?不同方向的棱呢?
(4)每人準備一紙制長方體,現(xiàn)在請將每一組的紙制長方體沿棱剪開,展開成一個完整的平面展開圖,需要剪開多少條棱?
(5)如上圖所示,將其沿棱剪開,所得的平面展開圖是什么樣呢?
(6)你能試著從長方體的平面展開圖中發(fā)現(xiàn)它們的共同特點嗎?
(7)如下圖所示,長方體頂點A處有一只小螞蟻,要沿長方體紙盒的表面爬行到G處,小螞蟻想按照最短的路線爬行,可以省力點,你能幫它找到這條最短的路線嗎?
(8)①先從A到B,再到F,最后到G(沿著三條棱爬行)②先從A到B,再到G。或先從A到F,再到G(沿著一條長方形的對角線和一條棱)這兩種情況,哪條路線較短?
(9)第二條路線是不是就是最短路線呢?同一平面內(nèi),兩點間最短的路線是什么,點A和點G是同一平面內(nèi)嗎?怎樣把它們轉(zhuǎn)化在同一平面內(nèi)?
(10)你現(xiàn)在認為螞蟻爬的最短路線還是那是那一條嗎?

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