下列調(diào)查中，適宜采用抽樣調(diào)查方式的是

[　　]

A．

調(diào)查我市中學(xué)生每天體育鍛煉的時(shí)間

B．

調(diào)查某班學(xué)生對(duì)“五個(gè)重慶”的知曉率

C．

調(diào)查一架“殲20”隱形戰(zhàn)機(jī)各零部件的質(zhì)量

D．

調(diào)查廣州亞運(yùn)會(huì)100米決賽參賽運(yùn)動(dòng)員興奮劑的使用情況

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)下 題型：

解不等式組：

(1)

(2)

(3)

(4)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)下 題型：

某班50名學(xué)生右眼視力的檢查結(jié)果見(jiàn)下表：

(1)視力為1.5的有________人，視力為0.6的有________人，視力小于1.0的有________人；

(2)如果視力在1.0(包括1.0)以上的為正常，那么這個(gè)班視力正常的有________人，視力正常的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是________；

(3)該班學(xué)生的視力情況________(填“好”、“一般”或“差”)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)下 題型：

下面兩幅圖(如圖1，圖2)，反映了某市甲、乙兩所中學(xué)的學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況．請(qǐng)你通過(guò)圖中的信息回答下面的問(wèn)題：

(1)通過(guò)對(duì)圖1的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；

(2)通過(guò)對(duì)圖2的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；

(3)2011年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)下 題型：閱讀理解

記者從教育部獲悉，2004年全國(guó)普通高校招生報(bào)名人數(shù)總計(jì)723萬(wàn)，除少部分參加各省市中專、中職考試的考生外，參加統(tǒng)考的考生中有文史類、理工類、文理綜合類，下面的統(tǒng)計(jì)圖(下圖)反映了2004年普通高校招生報(bào)名人數(shù)的部分情況．請(qǐng)認(rèn)真閱讀圖表，解答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)你寫出從圖中獲得的三個(gè)以上的信息；

(2)請(qǐng)將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)下 題型：

常用的統(tǒng)計(jì)圖有________、________、________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)下 題型：

制作頻數(shù)分布直方圖的一般步驟是________、________、________、________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)下 題型：

既能表示出數(shù)量多少，又能明確地表示出數(shù)據(jù)的增減變化的統(tǒng)計(jì)圖是

[　　]

A．

條形統(tǒng)計(jì)圖

B．

折線統(tǒng)計(jì)圖

C．

扇形統(tǒng)計(jì)圖

D．

不存在這種統(tǒng)計(jì)圖

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)下 題型：

如圖(1)，在第一個(gè)天平上，砝碼A的質(zhì)量等于砝碼B加上砝碼C的質(zhì)量；如圖(2)，在第二個(gè)天平上，砝碼A加上砝碼B的質(zhì)量等于3個(gè)砝碼C的質(zhì)量．請(qǐng)你判斷：1個(gè)砝碼A與________個(gè)砝碼C的質(zhì)量相等．

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同步練習(xí)冊(cè)答案