如圖，在小正方形的邊長(zhǎng)均為1的方格紙中，有線段AB,點(diǎn)A、B均在小正方形 的頂點(diǎn)上.

⑴在圖1中畫一個(gè)以線段AB為一邊的平行四邊形ABCD,點(diǎn)C、D均在小正方形的 頂點(diǎn)上，且平行四邊形ABCD的面積為10;

(2)在圖2中畫一個(gè)鈍角三角形ABE,點(diǎn)E在小正方形的頂點(diǎn)上，且三角形ABE的面積為4,

tan∠AEB=.請(qǐng)直接寫出BE的長(zhǎng)•

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


有關(guān)部門從甲、乙兩個(gè)城市所有的自動(dòng)售貨機(jī)中分別隨機(jī)抽取了16臺(tái)，記錄下某一天各自的銷售情況（單位：元）：

甲：l8， 8，10，43， 5，30，10，22， 6，27，25，58，14，18，30，41

乙：22，31，32，42，20，27，48，23，38，43，12，34，18，l0，34，23

小強(qiáng)用如圖所示的方法表示甲城市16臺(tái)自動(dòng)售貨機(jī)的銷售情況．

（1）請(qǐng)你仿照小強(qiáng)的方法將乙城市16臺(tái)自動(dòng)售貨機(jī)的銷售情況表示出來(lái)；

（2）用不等號(hào)填空：甲_____乙；s_____s；

（3）請(qǐng)說(shuō)出此種表示方法的優(yōu)點(diǎn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖在四邊形ABCD中，∠ACB=∠BAD=105°，∠B=∠D=45°若 AD=,則AB=__________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


筆直的海岸線上依次有A、B、C三個(gè)港口，甲船從A港 口出發(fā)，沿海岸線勻速駛向C港，1小時(shí)后乙船從B港口 出發(fā)，沿海岸線勻速駛向A港，兩船同時(shí)到達(dá)目的地。甲船的速度是乙船的1.25倍，甲、乙兩船與B港的距離y(km)與甲船行駛時(shí)間x (h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法：0 ①A、B港口相距400km;②甲船的速度為100km/h;③B、C 港口相距200km;④乙出發(fā)4h時(shí)兩船相距220km,其中正 確的個(gè)數(shù)是().

(A)4 個(gè) （B)3 個(gè)    （C)2 個(gè) （D)l 個(gè)

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


隨機(jī)擲一枚質(zhì)地均勻的正方體鍛子，骰子的六個(gè)面上分別刻有1到6的點(diǎn)數(shù)，則這個(gè)骰子向上的一面點(diǎn)數(shù)不大于4的概率為_(kāi)____________   .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，拋物線y=-x2+bx+c交X軸負(fù)半軸于點(diǎn)A,交X軸正半軸于點(diǎn)B,交y軸 正半軸于點(diǎn)C，直線BC的解析式為y=kx+3 (k≠0 ), ∠ABC=45 °

⑴求b、c的值；

（2）點(diǎn)P在第一象限的拋物線上,過(guò)點(diǎn)P分別作X軸、y軸的平行線,交直線BC 于點(diǎn)M、N,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t，線段MN的長(zhǎng)為d,求d與t之間的函數(shù)關(guān)系式（不要求寫出自變量t的取值范圍)；

（3）在（2)的條件下，點(diǎn)E為拋物線的頂點(diǎn)，連接EC、EP、AP,AP交y軸于點(diǎn)D，連接DM，若∠DMB=90°，求四邊形CMPE的面積.

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AB是⊙O的直徑，AC是弦，∠BAC=30°,則AC的度數(shù)是(       )

A. 30°       B. 60°      C. 90°      D. 120°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1，BC是⊙O的直徑，點(diǎn)A在⊙O上，AD⊥BC，垂足為D，=，BE分別交AD、AC于點(diǎn)F、G。

（1）判斷△FAG的形狀，并說(shuō)明理由；

（2）如圖2，若點(diǎn)E和點(diǎn)A在BC的兩側(cè)，BE、AC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)G，AD的延長(zhǎng)線交BE于點(diǎn)F，其余條件不變，（1）中的結(jié)論還成立嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由；

（3）在（2）的條件下，若BG=10，BD﹣DF=1，求AB的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是某校的平面示意圖的一部分，若用“（0，0）”表示圖書館的位置，

“（0，－3）”表示校門的位置，則教學(xué)樓的位置可表示為          

 


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