△ABC中,AD是邊BC上的高,如果AD2=BD•DC,那么△ABC是    三角形(按角分類).
【答案】分析:當(dāng)點(diǎn)D在△ABC內(nèi)時(shí),先根據(jù)AD是高,則△ABD及△ACD是直角三角形,再根據(jù)AD2=BD•CD及勾股定理的逆定理可得出AB2+AC2=BC2,即∠BAC=90°;當(dāng)點(diǎn)D在△ABC外時(shí),由三角形內(nèi)角與外角的關(guān)系可知,則∠ACB>90°,故△ABC是直角或鈍角三角形.
解答:解:如圖(1),由AD2=BD•CD,
有AB2+AC2=BD2+CD2+2AD2=BD2+CD2+2BD•DC=(BD+CD)2,

即AB2+AC2=BC2,
可得∠BAC=90°,
如圖(2),雖然AD2=BD•CD,D點(diǎn)在△ABC外,
則∠ACB>90°,
∴△ABC是直角或鈍角三角形.

故答案為:直角或鈍角.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是相似三角形的判定與性質(zhì),勾股定理的逆定理,解答此題時(shí)要分AD在△ABC內(nèi)和在△ABC內(nèi)兩種情況討論.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,在△ABC中,AD是邊BC上的高,E為邊AC的中點(diǎn),BC=14,AD=12,sinB=
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求:(1)線段DC的長(zhǎng);
(2)tan∠EDC的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,AD是邊BC上的中線,設(shè)向量
AB
=
a
,
BC
=
b
,如果用向量
a
,
b
,表示向量
AD
,那么
AD
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•莒南縣一模)如圖,△ABC中,AD是邊BC上的中線,過(guò)點(diǎn)A作AE∥BC,過(guò)點(diǎn)D作DE∥AB,DE與AC、AE分別交于點(diǎn)O、點(diǎn)E,連接EC
(1)求證:AD=EC;
(2)當(dāng)∠BAC=Rt∠時(shí),求證:四邊形ADCE是菱形;
(3)在(2)的條件下,若AB=AO,求tan∠OAD的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•松江區(qū)一模)已知:如圖,在△ABC中,AD是邊BC上的中線,點(diǎn)E在線段BD上,且BE=ED,過(guò)點(diǎn)B作BF∥AC,交線段AE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:AC=3BF;
(2)如果AE=
3
ED,求證:AD•AE=AC•BE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC中,AD是邊BC上的高,如果AD2=BD•DC,那么△ABC是
直角或鈍角
直角或鈍角
三角形(按角分類).

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