【題目】周末,小李8時(shí)騎自行車從家里出發(fā),到野外郊游,16時(shí)回到家里.他離家的距離s(千米)與時(shí)間t(時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系可以用圖中的折線表示.現(xiàn)有如下信息:
(1)小李到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方的時(shí)間是14時(shí);
(2)小李第一次休息時(shí)間是10時(shí);
(3)11時(shí)到12時(shí),小李騎了5千米;
(4)返回時(shí),小李的平均車速是10千米/時(shí).
其中,正確的信息有___________________(填番號(hào)).
【答案】(1)(2)(3)
【解析】
(1)從圖象上可以知道,小亮到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是在14時(shí),最遠(yuǎn)距離是30千米;(2)在圖象開(kāi)始處于水平狀態(tài)的時(shí)刻就是小亮第一次休息的時(shí)刻;(3)在這段時(shí)刻,我們看縱坐標(biāo)時(shí),兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的路程差即是小亮騎車的路程;(4)由圖形可知,回去時(shí)小亮是勻速行駛,中間沒(méi)有休息,故速度是路程除以所用的時(shí)間.
解:(1)由圖象知,在圖形的最高點(diǎn)就是小亮到達(dá)離家最遠(yuǎn)30千米的地方.此時(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻是14時(shí).正確;
(2)休息的時(shí)候路程為0,即開(kāi)始出現(xiàn)的第一個(gè)水平狀態(tài)的時(shí)刻,由圖象可知,小亮第一次休息的時(shí)刻是在10時(shí).正確;
(3)由圖象知,在這段時(shí)間內(nèi),小亮只在11時(shí)到12時(shí)運(yùn)動(dòng),對(duì)應(yīng)的路程差為5km.正確;
(4)返回時(shí),小亮為勻速運(yùn)動(dòng),路程為30千米,所用時(shí)間是2小時(shí),故速度為15千米/小時(shí).錯(cuò)誤.
故答案為(1)(2)(3).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新冠肺炎使得湖北的物資緊缺,為支援疫區(qū),某村捐贈(zèng)蔬菜30噸,水果13噸,現(xiàn)計(jì)劃租用甲、乙兩種貨車共10輛將這批水果全部運(yùn)往港口,已知一輛甲種貨車可裝蔬菜和水果共5噸,且一輛甲種貨車可裝的蔬菜重量(單位:噸)是其可裝的水果重量的4倍,一輛乙種貨車可裝蔬菜水果各2噸;
(1)一輛甲種貨車可裝載蔬菜、水果各多少噸?
(2)該村安排甲、乙兩種貨車時(shí)有幾種方案?請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)出來(lái);
(3)若甲種貨車每輛要付運(yùn)輸費(fèi)2000元,乙種貨車每輛要付運(yùn)輸費(fèi)1500元,則該村應(yīng)選擇哪種方案?使運(yùn)費(fèi)最少?最少運(yùn)費(fèi)是多少元?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四張背面完全相同的紙牌A、B、C、D,其中正面分別畫(huà)有四個(gè)不同的幾何圖形(如圖),小華將這4張紙牌背面朝上洗勻后摸出一張,放回洗勻后再摸一張.
(1)用樹(shù)狀圖(或列表法)表示兩次摸牌所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(紙牌可用A、B、C、D表示);
(2)求摸出兩張紙牌牌面上所畫(huà)幾何圖形,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為2,一個(gè)銳角等于60°的菱形紙片,小芳同學(xué)將一個(gè)三角形紙片的一個(gè)頂點(diǎn)與該菱形頂點(diǎn)D重合,按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)三角形紙片,使它的兩邊分別交CB、BA(或它們的延長(zhǎng)線)于點(diǎn)E、F,∠EDF=60°,當(dāng)CE=AF時(shí),如圖1小芳同學(xué)得出的結(jié)論是DE=DF.
(1)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)三角形紙片,當(dāng)CE≠AF時(shí),如圖2小芳的結(jié)論是否成立?若成立,加以證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)再次旋轉(zhuǎn)三角形紙片,當(dāng)點(diǎn)E、F分別在CB、BA的延長(zhǎng)線上時(shí),如圖3請(qǐng)直接寫(xiě)出DE與DF的數(shù)量關(guān)系;
(3)連EF,若△DEF的面積為y,CE=x,求y與x的關(guān)系式,并指出當(dāng)x為何值時(shí),y有最小值,最小值是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若點(diǎn)P在x軸上,點(diǎn)A(1,1),O是坐標(biāo)原點(diǎn),且△AOP是等腰三角形,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖直線L與x軸、y軸分別交于點(diǎn)B、A兩點(diǎn),且A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,3),B(-4,0).
(1)請(qǐng)求出直線L的函數(shù)解析式;
(2)點(diǎn)P在坐標(biāo)軸上,且△ABP的面積為12,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)C為直線AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),是否存在使點(diǎn)C到x軸的距離為1.5若存在請(qǐng)直接寫(xiě)出該點(diǎn)的坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的正方形網(wǎng)格中(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1,小正方形的頂點(diǎn)叫作格點(diǎn)),△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,請(qǐng)?jiān)谒o平面直角坐標(biāo)系中按要求畫(huà)圖和解答下列問(wèn)題:
(1)以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心,將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得△CA1B1,畫(huà)出△CA1B1;
(2)作出△ABC關(guān)于點(diǎn)A成中心對(duì)稱的△AB2C2;
(3)設(shè)AC2與y軸交于點(diǎn)D,則△B1DC的面積為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小聰計(jì)劃中考后參加“我的中國(guó)夢(mèng)”夏令營(yíng)活動(dòng),需要一名家長(zhǎng)陪同,爸爸、媽媽用猜拳的方式確定由誰(shuí)陪同,即爸爸、媽媽隨機(jī)做出“石頭”、 “剪刀”“布” 三種手勢(shì)中的一種,規(guī)定:“石頭”勝“剪刀”,“剪刀” 勝“布”,“布” 勝“石頭”,手勢(shì)相同,不分勝負(fù).
(1)爸爸一次出“石頭”的概率是多少?
(2)媽媽一次獲勝的概率是多少?請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法加以說(shuō)明.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校為了讓同學(xué)們走向操場(chǎng)、積極參加體育鍛煉,啟動(dòng)了“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,張明和李亮在體育運(yùn)動(dòng)中報(bào)名參加了百米訓(xùn)練小組.在近幾次百米訓(xùn)練中,教練對(duì)他們兩人的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析,請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息解答以下問(wèn)題:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | |
張明 | 13.3 | 0.004 | |
李亮 | 13.3 | 0.02 |
(1)張明第2次的成績(jī)?yōu)椋?/span> 秒;
(2)張明成績(jī)的平均數(shù)為: ;李亮成績(jī)的中位數(shù)為: ;
(3)現(xiàn)在從張明和李亮中選擇一名成績(jī)優(yōu)秀的去參加比賽,若你是他們的教練,應(yīng)該選擇誰(shuí)?請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com