已知線段點(diǎn)A、B、C在一條直線上，AB=5，BC=3，則AC的長(zhǎng)為（　�。�
A、8B、2C、8或2D、無法確定
考點(diǎn)：直線、射線、線段
專題：
分析：本題沒有給出圖形，在畫圖時(shí)，應(yīng)考慮到A、B、C三點(diǎn)之間的位置關(guān)系的多種可能，再根據(jù)題意正確地畫出圖形解題．
解答：解：本題有兩種情形：
①當(dāng)點(diǎn)C在線段AB上時(shí)，如圖1，
∵AC=AB-BC，
又∵AB=5cm，BC=3cm，
∴AC=5-3=2cm；
②當(dāng)點(diǎn)C在線段AB的延長(zhǎng)線上時(shí)，如圖2，
∵AC=AB+BC，
又∵AB=5cm，BC=3cm，
∴AC=5+3=8cm．
綜上可得：AC=2cm或8cm．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是兩點(diǎn)間的距離，在畫圖類問題中，正確畫圖很重要，本題滲透了分類討論的思想，體現(xiàn)了思維的嚴(yán)密性，在今后解決類似的問題時(shí)，要防止漏解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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一個(gè)直角三角形的周長(zhǎng)是24cm，面積是24cm2，則斜邊的長(zhǎng)為
 
．

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若a≠0，n是正整數(shù)，則a-n=
 
，（
1
a
）-n=
 
．

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2+
3
是方程x2-5xcosθ+1的兩個(gè)根中的一根，θ為銳角，試求tanθ．（參考公式：sin2θ+cos2θ=1，tanθ=
sinθ
cosθ
）

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己知：A=3x+2，B=4+2x
（1）當(dāng)x取何值時(shí)，A=B；
（2）當(dāng)x取何值時(shí)，A=B+1．

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甲、乙、丙三人若干張牌，發(fā)給每人的牌的張數(shù)相等，如果甲給乙4張牌，丙給乙2張牌，然后乙把一部分牌給了丙，結(jié)果丙手中的牌的張數(shù)增加1倍，你能利用整式的加減求出最后乙手中牌的張數(shù)嗎？（用方程解答）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察下列各式，并解答下面問題．
x2-1=（x-1）（x+1）
x3-1+（x-1）（x2+x+1）
x4-1=（x-1）（x3+x2+x+1）
x5-1=（x-1）（x4+x3+x2+x+1）
（1）根據(jù)上述規(guī)律：xn+1-1=
 

（2）請(qǐng)用上述規(guī)律公式因式分解：x2015-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按如圖方式擺放餐桌和椅子

如果按照如圖的方式繼續(xù)擺放餐桌和椅子，請(qǐng)完成如表
 餐桌張數(shù) 12  3 10… n
 可坐人數(shù) 6 10 14
 
 		 …
 
 

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