(本題滿分7分)
將直角邊長為6的等腰RtAOC放在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)C、A分別在x、y軸的正半軸上,一條拋物線經(jīng)過點(diǎn)A、C及點(diǎn)B(–3,0).

【小題1】(1)求該拋物線的解析式;
【小題2】(2)若點(diǎn)P是線段BC上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)PAB的平行線交AC于點(diǎn)E,連接AP,當(dāng)△APE的面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
【小題3】(3)在第一象限內(nèi)的該拋物線上是否存在點(diǎn)G,使△AGC的面積與(2)中△APE的最大面積相等?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)G的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.


【小題1】(1)由題意知,點(diǎn)、的坐標(biāo)分別是
、,。
設(shè)過,三點(diǎn)的拋物線的解析式為,把點(diǎn)的坐標(biāo)代入,得


。

【小題2】(2)如圖,設(shè)點(diǎn),則當(dāng)點(diǎn)軸的正半軸時(shí),三角形的面積有最大值。

。
配方,得
當(dāng)時(shí),有最大值,
即當(dāng)△APE的面積最大時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(,0)
【小題3】(3) 存在這樣的點(diǎn) ,并且這樣的點(diǎn)有兩個(gè):。理由如下:
由(2)知,。如圖,設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,則縱坐標(biāo)為。過點(diǎn)。于是

。

化簡,得,分解因式,得

,
分別把,代入,得,。
∴符合題意的點(diǎn)有兩個(gè)點(diǎn):。解析:
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本題滿分10分)將一箱蘋果分給若干個(gè)小朋友,若每位小朋友分5個(gè)蘋果,則還剩12個(gè)蘋果;若每位小朋友分8個(gè)蘋果,則有一個(gè)小朋友分不到8個(gè)蘋果。求這一箱蘋果的個(gè)數(shù)與小朋友的人數(shù)。

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本題滿分7分)將一條長為20cm的鐵絲剪成兩段,并以每一段鐵絲的長度為周長做成一個(gè)正方形.

(1)要使這兩個(gè)正方形的面積之和等于,那么這段鐵絲剪成兩段后的長度分別是多少?

(2)兩個(gè)正方形的面積之和可能等于嗎?若能,求出兩段鐵絲的長度;若不能,請(qǐng)說明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本題滿分10分)將一箱蘋果分給若干個(gè)小朋友,若每位小朋友分5個(gè)蘋果,則還剩12個(gè)蘋果;若每位小朋友分8個(gè)蘋果,則有一個(gè)小朋友分不到8個(gè)蘋果。求這一箱蘋果的個(gè)數(shù)與小朋友的人數(shù)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本題滿分7分)
將背面相同,正面分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4的四張卡片洗勻后,背面朝上放在桌子上。
【小題1】⑴從中隨機(jī)抽取兩張卡片,求卡片正面上的數(shù)字之和大于4的概率;
【小題2】⑵若先從中隨機(jī)抽取一張卡片(不放回),將該卡片正面上的數(shù)字作為十位上的數(shù)字;再隨機(jī)抽取一張,將該卡片正面上的數(shù)字作為個(gè)位上的數(shù)字,求組成的兩位數(shù)恰好是3的倍數(shù)的概率(請(qǐng)用樹狀圖或列表法加以說明).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年湖北省浠水縣麻橋中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題滿分7分)
將背面相同,正面分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4的四張卡片洗勻后,背面朝上放在桌子上。
【小題1】⑴從中隨機(jī)抽取兩張卡片,求卡片正面上的數(shù)字之和大于4的概率;
【小題2】⑵若先從中隨機(jī)抽取一張卡片(不放回),將該卡片正面上的數(shù)字作為十位上的數(shù)字;再隨機(jī)抽取一張,將該卡片正面上的數(shù)字作為個(gè)位上的數(shù)字,求組成的兩位數(shù)恰好是3的倍數(shù)的概率(請(qǐng)用樹狀圖或列表法加以說明).

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