數(shù)學(xué)公式

解；{3-[1-16×（--）×（-）]}÷（-）×（-1）
={3-[1-16×（-）×（-）]}×（-）×（-1）
={3-[1-14]}×（-）×（-1）
={3-（-13）}×（-）×（-1）
=16×（-）×（-1）
=54
分析：這是一道有理數(shù)的混合運(yùn)算的題目，利用有理數(shù)的混合運(yùn)算法則；（若有括號(hào)應(yīng)先算括號(hào)里面的，先算小括號(hào)，再算中括號(hào)，最后算大括號(hào)）再先算乘除，最后算加減．
點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是解決有關(guān)有括號(hào)的有理數(shù)的混合運(yùn)算問題，應(yīng)注意運(yùn)算順序（先算小括號(hào)再算中括號(hào)最后算大括號(hào)），有加減乘除的，應(yīng)先算乘除后算加減．注意先看運(yùn)算符號(hào)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若（x+1）2+
2y-1
=0，則x+y的值為（　�。�
A、-1
B、
1
2
C、0
D、-
1
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8、某倉儲(chǔ)系統(tǒng)有3條輸入傳送帶，3條輸出傳送帶．某日，控制室的電腦顯示，每條輸入傳送帶每小時(shí)進(jìn)庫的貨物流量如圖（1），每條輸出傳送帶每小時(shí)出庫的貨物流量如圖（2）．若該日，倉庫在0時(shí)至5時(shí)貨物存量變化情況如圖（3）所示，則下列正確說法共有（　　）

①該日0時(shí)倉庫中有貨物2噸；
②該日5時(shí)倉庫中有貨物5噸；
③在0時(shí)至2時(shí)有2條輸入傳送帶和1條輸出傳送帶在工作；
④在2時(shí)至4時(shí)有2條輸入傳送帶和2條輸出傳送帶在工作；
⑤在4時(shí)至5時(shí)有2條輸入傳送帶和3條輸出傳送帶在工作．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)不透明的盒子中放有四張分別寫有數(shù)字1，2，3，4的紅色卡片和三張分別寫有數(shù)字1，2，3的藍(lán)色卡片，卡片除顏色和數(shù)字外完全相同．
（1）從中任意抽取一張卡片，求該卡片上寫有數(shù)字1的概率；
（2）將3張藍(lán)色卡片取出后放入另外一個(gè)不透明的盒子內(nèi)，然后在兩個(gè)盒子內(nèi)各任意抽取一張卡片，以紅色卡片上的數(shù)字作為十位數(shù)，藍(lán)色卡片上的數(shù)字作為個(gè)位數(shù)組成一個(gè)兩位數(shù)，求這個(gè)兩位數(shù)大于22的概率．

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