11.計(jì)算:
(1)($\frac{1}{2}$)-1+($\frac{2016}{2015}$)0+(-4)+cos60°
(2)$\frac{x-3}{x-2}$÷(1-$\frac{1}{x-2}$)

分析 (1)根據(jù)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪、特殊角的三角函數(shù)值可以解答本題;
(2)先對(duì)括號(hào)內(nèi)的式子通分,然后根據(jù)分式的除法進(jìn)行計(jì)算即可解答本題.

解答 解:(1)($\frac{1}{2}$)-1+($\frac{2016}{2015}$)0+(-4)+cos60°
=2+1-4+$\frac{1}{2}$
=$-\frac{1}{2}$;
(2)$\frac{x-3}{x-2}$÷(1-$\frac{1}{x-2}$)
=$\frac{x-3}{x-2}÷\frac{x-2-1}{x-2}$
=$\frac{x-3}{x-2}×\frac{x-2}{x-3}$
=1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查分式的混合運(yùn)算、實(shí)數(shù)的運(yùn)算、零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、特殊角的三角函數(shù),解題的關(guān)鍵是明確它們各自的計(jì)算方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,AC=8.點(diǎn)E與點(diǎn)B在AC的同側(cè),且AE⊥AC.
(1)如圖1,點(diǎn)E不與點(diǎn)A重合,連結(jié)CE交AB于點(diǎn)P.設(shè)AE=x,AP=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)是否存在點(diǎn)E,使△PAE與△ABC相似,若存在,求AE的長;若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)如圖2,過點(diǎn)B作BD⊥AE,垂足為D.將以點(diǎn)E為圓心,ED為半徑的圓記為⊙E.若點(diǎn)C到⊙E上點(diǎn)的距離的最小值為8,求⊙E的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.-2016的倒數(shù)的絕對(duì)值為( 。
A.-2016B.$-\frac{1}{2016}$C.2016D.$\frac{1}{2016}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.已知數(shù)據(jù):4,5,4,6,8,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是4和5.

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6.一組數(shù)據(jù)-1,3,1,2,b的唯一眾數(shù)為-1,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為1.

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16.當(dāng)x的值分別是-1,0,1,2,3,4,5時(shí),不等式x-2>0和x-3<0都能成立嗎?再說出幾個(gè)能使不等式x-2>0和x-3<0分別成立的x的值.

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3.某校260名學(xué)生參加植樹活動(dòng),要求每人植4~7棵,活動(dòng)結(jié)束后隨機(jī)抽查了20名學(xué)生每人的植樹量,并分為四種類型,A:4棵;B:5棵;C:6棵;D:7棵.將各類的人數(shù)繪制成扇形圖(如圖1)和條形圖(如圖2),經(jīng)確認(rèn)扇形圖是正確的,而條形圖尚有一處錯(cuò)誤.

回答下列問題:
(1)寫出條形圖中存在的錯(cuò)誤,并說明理由;
(2)寫出這20名學(xué)生每人植樹量的眾數(shù)、中位數(shù);
(3)求這20名學(xué)生每人植樹量的平均數(shù),并估計(jì)這260名學(xué)生共植樹多少棵.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖,在半徑為6的⊙O中,D是$\widehat{AC}$上一點(diǎn),∠ADC=115°,則$\widehat{AC}$的長為( 。
A.$\frac{23}{6}$πB.$\frac{23}{3}$πC.$\frac{13}{3}$πD.$\frac{13}{6}$π

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2.如圖,直線a,b被直線c所截,∠1+∠2=180°,試用三種方法說明a∥b.

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同步練習(xí)冊(cè)答案