14、如圖,將同樣大小的正方形按下圖所示的規(guī)律擺放,每兩個正方形的重疊部分(陰影部分)均為正方形,第n個圖案中正方形的個數(shù)是
2n+1

分析:先觀察給出的圖案,第一個第二個第三個中的正方形的個數(shù)分別是3,5,7.那么第四個即再重疊一個則是9個正方形.因此依次擺放下去得到的正方形的個數(shù)是:3,5,7,9,…分析歸納這組數(shù)可得到一個規(guī)律,由此可推出答案.
解答:解:已知圖案,可得到擺放的正方形的個數(shù)依次是3,5,7,9,…其規(guī)律是:
第一個圖案的正方形的個數(shù):3=2×1+1,
第二個圖案的正方形的個數(shù):5=2×2+1,
第三個圖案的正方形的個數(shù):7=2×3+1,
第四個圖案的正方形的個數(shù):9=2×4=1,

第n個圖案的正方形的個數(shù):2n+1.
故答案為:2n+1.
點評:此題考查了觀察分析判斷歸納的能力,其關(guān)鍵是通過圖案得到一組數(shù)3,5,7,9,…從中得出規(guī)律,根據(jù)此規(guī)律表示出第n個圖案中正方形的個數(shù),題目新穎.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)把一個木制正方體的表面涂上紅顏色,然后將其分割成64個大小相同的小正方體,如圖所示.若將這些小正方體均勻地攪混在一起,則任意取出一個正方體,其兩面涂有紅色的可能性為
 
;各面都沒有紅色的可能性為
 
;
(2)若將大正方體用同樣的方法分割成n3(n為正整數(shù),n≥5)個大小相同的小正方體,試分別回答上面兩個問題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將邊長為15的正方形OEFP置于直角坐標(biāo)系中,OE、OP分別與x軸、y軸的正半軸重合,邊長為2
3
的等邊△ABC的邊BC垂直于x軸,△ABC從點A與點O重合的位置開始,以每秒1個單位長的速度先向右平移,當(dāng)BC邊與直線EF重合時,繼續(xù)以同樣的速度向上平移,當(dāng)點C與點F重合時,△ABC停止移動.設(shè)運動時間為x秒,△PAC的面積為y.
(1)當(dāng)x為何值時,P、A、B三點在同一直線上,求出此時A點的坐標(biāo);
(2)在△ABC向右平移的過程中,當(dāng)x分別取何值時,y取最大值和最小值?最大值和最小值分別是多少?
(3)在△ABC移動的過程中,請你就△PAC面積大小的變化情況提出一個綜合論斷.精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是某月的月歷.

(1)第①圖中帶陰影的方框中的9個數(shù)之和與方框正中心的數(shù)有什么關(guān)系?若不改變方框大小,將方框移至如②圖,還會有第①圖同樣的關(guān)系嗎?
(2)不改變帶陰影的方框的大小,將方框移動幾個位置試一試,你能得出什么結(jié)論?你能證明這個結(jié)論嗎?(提示:用字母表示規(guī)律.例如:設(shè)9個數(shù)其中一個為x)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,將邊長為15的正方形OEFP置于直角坐標(biāo)系中,OE、OP分別與x軸、y軸的正半軸重合,邊長為數(shù)學(xué)公式的等邊△ABC的邊BC垂直于x軸,△ABC從點A與點O重合的位置開始,以每秒1個單位長的速度先向右平移,當(dāng)BC邊與直線EF重合時,繼續(xù)以同樣的速度向上平移,當(dāng)點C與點F重合時,△ABC停止移動.設(shè)運動時間為x秒,△PAC的面積為y.
(1)當(dāng)x為何值時,P、A、B三點在同一直線上,求出此時A點的坐標(biāo);
(2)在△ABC向右平移的過程中,當(dāng)x分別取何值時,y取最大值和最小值?最大值和最小值分別是多少?
(3)在△ABC移動的過程中,請你就△PAC面積大小的變化情況提出一個綜合論斷.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年江蘇省揚州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,將邊長為15的正方形OEFP置于直角坐標(biāo)系中,OE、OP分別與x軸、y軸的正半軸重合,邊長為的等邊△ABC的邊BC垂直于x軸,△ABC從點A與點O重合的位置開始,以每秒1個單位長的速度先向右平移,當(dāng)BC邊與直線EF重合時,繼續(xù)以同樣的速度向上平移,當(dāng)點C與點F重合時,△ABC停止移動.設(shè)運動時間為x秒,△PAC的面積為y.
(1)當(dāng)x為何值時,P、A、B三點在同一直線上,求出此時A點的坐標(biāo);
(2)在△ABC向右平移的過程中,當(dāng)x分別取何值時,y取最大值和最小值?最大值和最小值分別是多少?
(3)在△ABC移動的過程中,請你就△PAC面積大小的變化情況提出一個綜合論斷.

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