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古運河是揚州的母親河,為打造古運河風光帶,現有一段河道整治任務由兩工程隊完成.工程隊單獨整治該河道要16天才能完成;工程隊單獨整治該河道要24天才能完成.現在A工程隊單獨做6天后,B工程隊加入合做完成剩下的工程,問A工程隊一共做了多少天?
(1)根據題意,萬穎、劉寅兩名同學分別列出尚不完整的方程如下:
萬穎: 
劉寅:1
根據萬穎、劉寅兩名同學所列的方程,請你分別指出未知數表示的意義,然后在,然后在方框中補全萬穎同學所列的方程:
萬穎:表示________________,劉寅:表示________________,萬穎同學所列不完整的方程中的方框內該填      
(2)求A工程隊一共做了多少天.(寫出完整的解答過程)

(1)AB合作的天數,A工程隊一共完成的天數,1
(2)12天

解析試題分析:(1)萬潁的式子中,x表示的是在B加入以后,還需要花費的天數,方程總量設為1,劉寅的式子中,y表示的是A一共完成的天數,A完成的天數乘以A的速度即為A完成的量,再加上B完成的量,即為B的速度乘以B的天數,即為總量1
(2)設A工程隊一共做的天數為y天,由題意得:1,解
考點:一元一次方程的應用
點評:本題應用的兩種方法,都可以算出A完成的天數,其中,第一道式子算出來以后應該再加上6,才是A完成的天數

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

古運河是揚州的母親河.為打造古運河風光帶,現有一段長為180米的河道整治任務由A、B兩工程隊先后接力完成.A工程隊每天整治12米,B工程隊每天整治8米,共用時20天.
(1)根據題意,甲、乙兩名同學分別列出尚不完整的方程組如下:
甲:
x+y=( )
12x+8y=( )
;乙:
x+y=( )
x
12
+
y
8
=(  )

根據甲、乙兩名問學所列的方程組,請你分別指出未知數x、y表示的意義,然后在方框中補全甲、乙兩名同學所列的方程組:
甲:x表示
 
,y表示
 

乙:x表示
 
,y表示
 

(2)求A、B兩工程隊分別整治河道多少米.(寫出完整的解答過程)

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科目:初中數學 來源: 題型:

古運河是揚州的母親河,為打造古運河風光帶,現有一段河道整治任務由A、B兩工程隊完成.A工程隊單獨整治該河道要16天才能完成;B工程隊單獨整治該河道要24天才能完成.現在A工程隊單獨做6天后,B工程隊加入合做完成剩下的工程,問A工程隊一共做了多少天?
(1)根據題意,萬穎、劉寅兩名同學分別列出尚不完整的方程如下:
萬穎:
1
16
×6+(
1
16
+
1
24
)x
=
1
1

劉寅:
1
16
y+
1
24
(y-6)
=1
根據萬穎、劉寅兩名同學所列的方程,請你分別指出未知數x、y表示的意義,然后在,然后在方框中補全萬穎同學所列的方程:
萬穎:x表示
A、B合做的天數
A、B合做的天數
,劉寅:y表示
A工程隊一共做的天數
A工程隊一共做的天數
,萬穎同學所列不完整的方程中的方框內該填
1
1

(2)求A工程隊一共做了多少天.(寫出完整的解答過程)

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2011江蘇揚州,24,10分)古運河是揚州的母親河,為打造古運河風光帶,現有一段長為180米的河道整治任務由A、B兩個工程隊先后接力完成。A工程隊每天整治12米,B工程隊每天整治8米,共用時20天。

(1)根據題意,甲、乙兩個同學分別列出了尚不完整的方程組如下:

      甲:          乙:

根據甲、乙兩名同學所列的方程組,請你分別指出未知數x,y表示的意義,然后在方框中補全甲、乙兩名同學所列的方程組:

甲:x表示                    ,y表示                   ;

乙:x表示                    ,y表示                   ;

(2)求A、B兩工程隊分別整治河道多少米?(寫出完整的解答過程)

 

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科目:初中數學 來源:2014屆浙江省蘭溪市七年級下學期單元練習數學卷(解析版) 題型:解答題

古運河是揚州的母親河,為打造古運河風光帶,現有一段長為180米的河道整治任務由A、B兩個工程隊先后接力完成.A工程隊每天整治12米,B工程隊每天整治8米,共用時20天.   

(1)根據題意,甲、乙兩個同學分別列出了尚不完整的方程組如下:

   甲:   乙:

根據甲、乙兩名同學所列的方程組,請你分別指出未知數x,y表示的意義,然后在方框中補全甲、乙兩名同學所列的方程組:

甲:x表示____________________,y表示 __________________;

乙:x表示 ____________________,y表示 __________________;

(2)求A、B兩工程隊分別整治河道多少米?(寫出完整的解答過程)

 

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