如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A(2,m)在第一象限.若點A關(guān)于x軸的對稱點B在直線y= -x+1上,則m的值為( )

A.-1 B.1 C.2 D.3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省石家莊市裕華區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知拋物線C1與坐標(biāo)軸的交點依次是A(-4,0),B(-2,0),E(0,8).

(1)求拋物線C1關(guān)于原點對稱的拋物線C2的解析式;

(2)設(shè)拋物線C1的頂點為M,拋物線C2與x軸分別交于C,D兩點(點C在點D的左側(cè)),頂點為N,四邊形MDNA的面積為S.若點A,點D同時以每秒1個單位的速度沿水平方向分別向右、向左運動;與此同時,點M,點N同時以每秒2個單位的速度沿堅直方向分別向下、向上運動,直到點A與點D重合為止.求出四邊形MDNA的面積S與運動時間t之間的關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍;

(3)當(dāng)t為何值時,四邊形MDNA的面積S有最大值,并求出此最大值;

(4)在運動過程中,四邊形MDNA能否形成矩形?若能,求出此時t的值;若不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣西省南寧市中考模擬數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,邊長分別為1和2的兩個等邊三角形,開始它們在左邊重合,大三角形固定不動,然后把小三角形自左向右平移直至移出大三角形外停止.設(shè)小三角形移動的距離為x,兩個三角形重疊面積為y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省福安市九年級下學(xué)期質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

學(xué)了統(tǒng)計知識后,小剛就本班同學(xué)上學(xué)“喜歡的出行方式”進(jìn)行了一次調(diào)查.圖(1)和圖(2)是他根據(jù)采集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:

(1)補全條形統(tǒng)計圖,并計算出“騎車”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);

(2)如果全年級共600名同學(xué),請估算全年級步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù);

(3)若由3名“喜歡乘車”的學(xué)生,1名“喜歡步行”的學(xué)生,1名“喜歡騎車”的學(xué)生組隊參加一項活動.欲從中選出2人擔(dān)任組長(不分正副),列出所有可能的情況,并求出2人都“喜歡乘車”的學(xué)生的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省福安市九年級下學(xué)期質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

一元二次方程有兩個不相等的實數(shù)根,則的取值范圍是________________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省福安市九年級下學(xué)期質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

白云山是福安一顆璀璨的明珠,據(jù)統(tǒng)計,在今年春節(jié)期間,游覽白云山的人數(shù)為212200人,這一數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為( )

A.人 B.

C.人 D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級期中測試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知雙曲線(x>0)經(jīng)過長方形OABC的邊AB的中點F,交BC于點E,且四邊形OEBF的面積為2,求k的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級期中測試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)a≠0時,函數(shù)y=ax+1與函數(shù)在同一坐標(biāo)系中的圖象可能是(  )

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級29本章檢測卷(解析版) 題型:選擇題

(2014貴州六盤水)“橫看成嶺側(cè)成峰”從數(shù)學(xué)的角度解釋為( 。

A.從不同的方向觀察同一建筑物時,看到的圖形不一樣

B.從同一方向觀察同一建筑物時,看到的圖形不一樣

C.從同一方向觀察不同的建筑物時,看到的圖形一樣

D.以上答案都不對

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案