如圖,在平面直角坐標(biāo)系中.
(1)作點(diǎn)A關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)B;
(2)作點(diǎn)A關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)C;
(3)把點(diǎn)A先下平移5個(gè)單位后再向左平移6個(gè)單位得到點(diǎn)D;
(4)寫出B、C、D的坐標(biāo).
考點(diǎn):坐標(biāo)與圖形變化-平移,關(guān)于x軸、y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo),關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)
專題:
分析:(1)過A作AP⊥x軸于P,延長AP到B,使PB=AP;
(2)連接AO并延長到點(diǎn)C,使CO=AO;
(3)先根據(jù)上加下減,左減右加的平移規(guī)律得出點(diǎn)D的坐標(biāo),然后在坐標(biāo)系中描出即可;
(4)根據(jù)圖形即可寫出各點(diǎn)的坐標(biāo).
解答:解:(1)(2)(3)如圖所示:

(4)B(3,-4),C(-3,-4),D(-3,-1).
點(diǎn)評(píng):本題考查了坐標(biāo)與圖形變化-平移,關(guān)于坐標(biāo)軸及原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)特征,比較簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,為了測(cè)量小河的寬度,在河岸邊任意取點(diǎn)A,再在河的另一邊取點(diǎn)B、C,測(cè)得∠ABC=30°,∠ACD=60°,量得BC的長為12m.
(1)求小河的寬度;
(2)請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種測(cè)量河寬的方案(測(cè)量工具不限),在圖2中畫出設(shè)計(jì)草圖,并作簡(jiǎn)要說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校初一年級(jí)學(xué)生搞聯(lián)誼活動(dòng),派張明和劉毅同學(xué)去學(xué)校附近的市場(chǎng)買水果,已知該市場(chǎng)的蘋果每千克6元,蘆柑每千克3.6元,他們買這兩種水果共20千克,
(1)如果他們一共帶了96元,要全花掉,能買這兩種水果各多少千克?
(2)劉毅事先調(diào)查了要參加聯(lián)誼活動(dòng)的同學(xué)們對(duì)這兩種水果的喜好,決定所買蘋果數(shù)量不超過蘆柑的數(shù)量,但不少于蘆柑的三分之一,如果他們買x千克蘋果,買這兩種水果共花了y元,
①請(qǐng)求出x的取值范圍;
②請(qǐng)寫出用含x(千克)式子來表示y(元);
③請(qǐng)你幫他們計(jì)算一下,兩種水果各買多少千克時(shí),所花的錢最少,這時(shí)花了多少錢.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有下列說法:
(1)垂直于同一直線的兩條直線互相垂直;
(2)過一點(diǎn)有且僅有一條直線與已知直線平行;
(3)過一點(diǎn)有且僅有一條直線與已知直線垂直;
(4)兩條直線被第三條直線所截,同位角相等;
(5)三角形的外角大于它的任何一個(gè)內(nèi)角.
 其中真命題的個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:9
1
2
+(
3
-1)0-(
1
5
)-1+(-64)
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)P(a+1,2)與點(diǎn)Q(1,2)關(guān)于y軸對(duì)稱,則a=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,E是BC邊上的點(diǎn),且CE=2BE,△DEF的面積等于2,則此矩形的面積等于
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖直角三角形兩銳角的角平分線所交成的角的度數(shù)是( 。
A、115°B、135°
C、120°D、都不對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(3,0),B(2,-3),C(0,-3).
(1)求此函數(shù)的解析式和對(duì)稱軸;
(2)試探索拋物線的對(duì)稱軸上存在幾個(gè)點(diǎn)P,使三角形PAB是直角三角形,并求出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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同步練習(xí)冊(cè)答案